Спасибо что написали, иначе бы я выключила…

Л😮88ос

М2к2рц аун зоо ХХХ йй

Это такое звуковое вступление, своего рода заставка

Пока не прочитала комментарий, было норм :/

as I know, their lessons have subtitles in their app on AppStore, so, go on

David Dmitriev Thank you

Vladimir Oza ее скорее нужно поставить тише

А мне нравится. Очень атмосферно.

скрипка реально выбешивает

@@egchernov это пролог просто дальше лекция начинается

а что вас смущает?

Дата предыдущего календаря и неинформативность по этому вопросу!

раньше использовался византийский календарь (наше время + 5508), а также год начинался с первого сентября (как и аграрный цикл).петр перешел на юлианский календарь как раз в тот момент,когда в европе все от него отказались)))

Это что бы не отвлекаться и сфокусироваться на сути 😘

да брешут вам, какие тексты?? на чем?? какие артефакты?? откуда?? время разрушает всЁ, человек утилизирует, как пример вспомните видеомагнитофоны, их были сотни миллионов, миллиарды кассет, сколько сейчас их можно найти, десяток в городе?? а сколько прошло?? 20 лет. Никака не следить если не хотите лапшу развесистую. Лучше почитайте про критическое мышление,

@@fgfghbcbhvv7077 Хоть раз были на археологических раскопках? Сами из земли что-то доставали? Знаете, как устроена эта отрасль?

@@fgfghbcbhvv7077 вы вообще лекцию слушали? Там и сказано о том, что мало чего дошло до наших дней. В Средневековье не копировали, не сохраняли труды предков. С огромным трудом приходится искать материалы ::/

Новые же знания зачастую не перечеркивают и не отрицают прошлые находки, а лишь дополняют общую картинку. Дабы следить за актуальным научным знанием об той же Античности нужно читать ежегодные журналы с научными статьями посвященными этому, сидеть на каких-нибудь специализированных сайтах, читать новенькие монографии и т.д. Учебники регулярно переиздаются, это же не спроста делается, помимо подгонки под новые ГОСТы там так же идёт подгонка новых знаний и представлений прошлого под новые реалии. Если же говорить про курс в университете, то тут уже всё зависит от преподавателя, насколько он остается "в теме", постоянно учится и узнает новое по своему направлению.

В последнее время быстро развивается лабораторный,биологический и компьютерный анализ известных ранее и новых артефактов, поэтому и взгляд на артефакты меняется и история переосмысливается. Ещё : Чем больше знаний объединяется у учёных благодаря скорости обмена информацией,чем быстрее развивается наша цивилизация ,тем более критическим становиться взгляд на ранее принятые исторические условности, типа: египетские пирамиды это культовые сооружения. Сейчас уже понятно, что это невероятно сложные по тем временам постройки и скорее их изначальная функция- астрономия. Какие то находки будут понятны только тогда, когда человечество выйдет на уровень философии и технологии ушедших цивилизаций. Пока не с чем сравнить , любую заковыристую штуку академики будут причислять к предмету культа . Официальная история наука консервативная и к тому же, политически зависимая

Согласен с вами, не понимаю тех, кто недодумывает о задуманном

Это могло бы быть музыкальной абстракцией, если бы аудиодорожки с речью были менее чёткими, более тихими, не накладывались друг на друга в течение продолжительного времени. Вместо абстрактной нарезки из лекции получилось что-то дисгармоничное и когнитивно неприятное. Форма достаточно привычная, исполнение многим не понравилось. Почему же сразу "дикие"?

@@kisahaan ну, потому что некоторые считают это лекцией и бросают слушать, предполагая, что эта какофония продлится до конца записи. Впрочем, согласен, резковато выразился ))

Ути бозе мой, "среднестатистический мозг"! Просто неудачное звуковое оформление, не более того.

да иди на йух со своими возмущениями

И зачем здесь психоделика? Какой несёт смысл, как соотносится с темой?

@@Andy_S. просто звук не свели,несколько голосов наложилось друг на друга и получился такой эффект

@Port Arthur нашли?

Это так и есть. Все просто...от слова Ант. Но эти периоды не так стары. Вернее даже недавни. Потому такое сохранение, как бы людям бошки не морочили. Изучайте Римское, морское право и все поймёте. Это не империи народов, а экономически политические рабовлодельческие строи,вневременные строи, которые актуальны и поныне. А нам бошки морочат, чтоб отвлечь от этого.

и таджикские письмена на стенах обнаружены

Что лож?

@@ellakleeorin1314 вся официальная история -лож ! Если считаете что я говорю не правду , приводите технические обоснования строительства всех сооружений , только все́ по делу без соплей