Самое главное у детей есть личный учитель, который учит их языку 24/7. Это главное отличие. Если каждому взрослому дать такого учителя и погрузить их в языковую среду, то и взрослый будет учиться иностранному языку как ребенок.

Мне уже достаточно лет(67),но мне пришлось изучать немецкий (начала в (60 лет)! Зять немец,общаться надо.,,очень было сложно,но.. Помогли со временем внуки,с ними надо было говорить каждый день и фразы повторялись!Так понемногу и пошёл процесс учебы! Говорю плохо,но...дети и зять меня стали понимать! Всем Удачи и особенно желания учиться!❤

Я учил язык, а дочь одним ухом слушая, что я учу или слушая как я слушаю радио, выучила лучше меня и теперь, когда я ошибаюсь, она меня поравляет. Вот в чем отличие. Голова как чердак. Если он свободен, то и разместить в нем можно много вещей. А у человека 50-60 лет чердак уже забит полностью.

С ребенком постоянно разговаривают родители. Объясняют ему все, исправляют ошибки. Если у вас есть товарищ, носитель языка, который будет с вами везде ходить и постоянно с вами разговаривать - вам очень повезло. Но у большинства взрослых людей такого товарища нет.

Но всегда есть один момент... Дети учатся говорить первые слова и строить свою речь годами... А взрослым людям, нужно это сделать всего за несколько месяцев.

Установлен факт, что даже 15 минут в день ежедневных занятий значительно лучше чем 1 час раз в неделю.

Как ребенок -это значит учить то, что вызывает интерес. Я так ищу подкасты. Некоторые даже 5 минут не могу слушать. А некоторые затираю до дыр))

Пробовала различные методики и пришла к одной: изучаешь новое, закрепляешь, практикуешь, повторяешь. Как в школе😂

Все очень индивидуально! Мой брат живет в Германии. У него две дочери : два года и четыре года Дома говорят только на русском,бабушки с дедушками тоже только на русском. В садике-только на немецком. Старшая дочка-двуязычная, младшая-только на немецком воспроизводит слова. Русский только понимает. У моего сотрудника трое детей. В семье говорят на иврите и французском. Обучение в школе-на иврите. Сыновья знают иврит и английский(обязательный язык к изучению в школе), дочка же знает иврит, английский, французский, украинский и русский (на них говорили одноклассницы-эмигрантки) и испанский(выучила по сериалам)

Маленькие дети действительно от рождения очень быстро воспринимают различные языки...и чем больше людей или родных говорит на разных языках, тем больше связей возникает в их мозгу и они быстрее обучаются. Моя бабушка говорила, что дети до 8 лет - губки, которые впитывают всё, что видят, в это время развивается зрение, слух, обоняние, осязание, память и мозг, как таковой, создаётся особый мир для каждого отдельно и закладка характера в будущее...

Как же интересно вы преподносите!😁👍

Евгений, спасибо за видео, очень интересно!

Интеграционные курсы длятся 700 академических часов - от а1 до b1. И кто-то сдает с первого раза, а кого-то отправяют повторять ещё до 300 часов. Почему так происходит? Курсы длятся около года, обычно это 4-5 дней в неделю по 4 ак.часа. То есть с одной стороны, все условия для обучения. Но! Не всё сводится к часам. Моя теория, что решающую роль играет то, чем заполнен "воздух" между занятиями, и сколько вообще его. Есть ли время посмотреть фильм на немецком? А желание (с учетом, что почти всё может быть непонятно)? Эмигранты, выходя с урока, почти моментально попадают обратно в родную языковую среду и возвращаются к немецкому в лучшем случае во время домашних заданий. Между тем, если этот люфт заполнен абсолютно "детскими" занятиями, такими как, пассивное потребление любого контента (новости, телек), чтением вывесок и различных спонтанных надписей, постоянными вопросами (а что такое это? а что такое то?) на изучаемом языке, если чтение вслух происходит не на скорость, а на качество произношения, то и возникает качественно иной результат. Детская любознательность и детское подражание - главные инструменты, даже более важные, чем методичное выполнение всех заданий из учебника. Но курс проносится так быстро, темы буквально проскакиваются. Учащиеся постоянно фрустрированы, чувствуют себя тупыми, и нервная система в ходе таких занятий устает, так что к концу курса все хотят уже скорее ищбавиться от школы, а о наслаждении языком и речи быть не может. Метод "как в детстве" - это язык на уровне интересов своего возраста. А у взрослого, которому срочно нужно, - это Amtssprache. Короче, я это все к тому, что не сводится все только к часам. Нужно быть немножко, как Паровозик из Ромашково, - уметь остановиться и обогатиться впечатлениями, помечтать, пофантазировать на новом языке.

С детства слышала разную речь : мама говорила на русском, бабушка на башкирском. И владею обоими языками отлично. А ведь когда слышат твою русскую речь никто и не подумает, что за этим стоит упорный ежедневный труд, который даже сам ребенок не осознает. Ведь человек понимает на слух чужую речь( самое трудное), он может говорить и его понимают, даже если он говорит с сильным акцентом. Наш беглый и отличный английский( например) тоже, наверное, прозвучит странновато для носителя:))) Жаль что не было третьего языка в детстве: английского, арабского или китайского:))) Учу турецкий, очень в этом помогает знание башкирского. Очень много одинаковых слов, глаголов, принцип построения предложений, суффиксов, префиксов и т.д. Моя знакомая выучила турецкий за три месяца. Всем удачи и коротких сроков в изучении какого бы то ни было языка и пусть акцент будет самым большим недостатком и то недолгим.😊

Женя ну обалденное видео спасибо 2 раз пересматриваю❤

Замечательное видео. Благодарю 👍

Шикарное видео! Спасибо!

Класс! Жду следующее видео :)

Спасибо большое, очень мотивационное видео!Мой мозг прям посчитал что выучить английский достижимо, а раньше казалось что это очень туманная и неопределенная цель😂.

Как всегда, хорошее видео, спасибо

Мир вам, отдельное спасибо за исключение музыкального сопровождения речи в видео

Спасибо Вам большое за Ваш труд! 🤴🥰😍😻🤤🙏

Самое главное в изучении...понимание, для чего это нужно. Учить как ребенок получится только у талантливых взрослых и очень, ну очень замотивированных. В идеале, семья должна быть дву или много язычной, садик байлингвуэл, школа с минимум 2мя языками и т.д плюс конечно выезды с детьми в страну изучаемого языка, те реальная практика общения!!!! Самое главное- осознание и понимание роли иностранного языка в жизни, твердая установка- язык- хорошо оплачиваемая работа ( сегодня может быть и онлайн)- определенный уровень жизни. У вас появится возможность ВЫБОРА, когда вы владеете языками .

Огромное спасибо. Воодушевили. Ваши видео просто класс!!!

Спасибо огромное, очень полезное видео: разбил стереотип.

Я из Казахстана и моём селе все говорят на казахском и я примерно до 9 -10 лет абсолютно не понимал русский язык, только знал элементарные слова . Но я каждый день смотрел мультики и видео на русском и так каждый год начал понимать все лучше и лучше, и уже в 12 13 лет за 2 -3 года чётко понимал язык, я тогда думаю не совсем был ребёнком ведь 9 10 лет это уже не маленький ребёнок Мое мнения такова что человек может выучить любой язык если он будет слушать и смотреть на этом языке музыку фильмы видео и тд

Дочь(10 лет) за год проживания в Германии впитала немецкий вплоть до почти полного исчезновения акцента.

ВООБЩЕ НЕЛЬЗЯ СРАВНИВАТЬ ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА РЕБЁНКОМ И ВЗРОСЛЫМ ЧЕЛОВЕКОМ. У каждого взрослого человека есть жизненный опыт общения на своём родном языке.У всех детей этого опыта вообще нет,поэтому у детей нет никаких препятствий или тормозов при изучении иностранного языка,которые существуют у каждого взрослого человека.

Отлично изложил мысль о том, что взрослые могут учиться у детей лучшая и доробатывая способы познания окружающего мира.

Я переехала в Германию в 15 лет (23 года назад) и до этого ходила на курсы немецкого... Результат был ноль. По приезду сразу пошла в немецкую гимназию и скажу, что года 2 мало говорила, прогресса не было. НО когда появились чаты и я стала по 2-3 часа проводить в чатах и общаться с людьми, переписываться обложившись словарём и грамматикой, то уже через год я начала щебетать на немецком и понимать отлично. А через 3 года никто даже не понимал, что мой родной язык русский... Говорила без акцента.... Хотя нет, не верно, почему-то все думали, что я француженка))))))) Поэтому скажу одну вещь - наличие таланта к иностранным языкам безусловно играет важную роль, НО так же для разговора без акцента играет огромную роль наличие природного музыкального слуха. Люди с этим талантом моментально и легко улавливают звучание языка и могут его воспроизводить. Сейчас спустя 23 года по моей немецкой речи вообще не слышно, что мой родной язык русский и когда узнают об этом удивляются. Акцент может быть слышен только когда я сильно волнуюсь или ругаюсь )))

Жека -всё так! но нет круга общения, вокруг все наши. ! Нет иностранной языковой среды. Учишь учишь и стоишь на месте ... ! ДРОВА. ! Духом не падаем ,продолжаем учить дальше. Есть мотивация .

Гениальное видео!

Здравствуйте. Благодарю за информацию! 4 года по 1 часу в день. Если взять 4-5 часов в день (каждый день), значит, за 1 год это реально!!!

Спасибо большое 👍👍👍 супер класс

Класс! Какая правильная аналогия с детьми. У меня есть возможность в четвёртый раз наблюдать как ребёнок учится говорить на родном. Многие из детей сначала слабо владеют звуками и сейчас, когда я в новой языковой среде изучаю язык, прихожу к выводу, что малыши сначала напоминают иностранцев или инопланетян, позже появляется членораздельность. Хотя один из наших детей удивлял членораздельностью и хорошей дикцией с ранних этапов развития речи.

Евгений, хочу ещё раз вас поблагодарить за ваши видио. У меня сын начальную школу ( 4 класса) в Португалии закончил, потом переехали в Германию, здесь немецкий, английский ( он самостоятельно изучил) и во всех странах его принимают за коренного жителя, но он мне говорит ,что абсолютно не помнит португальский, на английском он даже думает , но немецкий ему не особо нравится и он меньше на нём общаться, нет друзей за пределами школы. А теперь он еще и изучает испанский и фаукультативно французский в школе которая готовит его к переводчику на предприятиях , для общения между фирмами , а я ему советую стать настоящим переводчиком и если возможно то именно перевод сразу с говорения, а он говорит ,что это очень тяжело, но к сожалению учителем он не сможет, и всегда мне говорит ,что грамматику он знает , но если надо правила заучивать или преподать , то он не может, хотя говорит очень правильно. Может вы можете мне сказать свое мнение с высоты вашего опыта, как можно и куда лучше применить свои знания. Востребованы ли так сильно письменные перводы , например. Спасибо ❤️

Пожалуйста, сделайте видео по ресурсам, где можно найти собесндника на немецком. Это очень сложно. За говорение отвечают совсем другие участки мозга и без отклика я, например, не могу добиться спонтанной речи. Долго думаю, строю в уме предложения. Плиииз, так нужна такая инфа. Кстати, с вашей подачи стала работать с Anki, под себя сделала карточки. Большое спасибо за те 2 видео .

Для воспроизведения правильного звучания очень помогает музыкальное образование.Я теперь этим пользуюсь😻

Моя дочь, 9 лет, в сентябре прошлого года пошла в школу где всё общение и обучение на болгарском языке. Она, на тот момент, не знала ни одного слова на болгарском. Спустя два месяца она уже говорила свободно. К концу учебного года она закончила год на отлично, в том числе, на отлично сдала тесты по болграскому языку. Говорит и понимает носителей, детей, мультики, телевизор. Пишет и читает. В тоже время, я учу язык, занятия два раза в неделю плюс самостоятельные пороработки. Стараюсь общаться с носителями, смотреть фильмы и телевизор. Но при этом работаю онлайн и общаюсь на русском и украинском языках. Но результат по болгарскому по-прежнему грустный. Говорить не могу прям так, что бы говорить легко, читать могу, но медленно и с переводчиком , а понимание языка у носителей вообще практически 3 из 10. Имею ввиду понимание быстрой обычной речи. Поэтому парадокс, но факт дети второй, третий язык учат быстрее чем взрослые находясь в языковой среде, так как ещё используют эту гибкую простую модель - язык не надо прям учить учить, надо слушать и просто говорить живя в языковой среде и окружении носителей языка. А я тут морочу себе голову артиклями, сопряжениями, временами и практически стою на месте. Всё кто из знакомых пошли работать в местные компании и вынужден говорят на болгарском достигли уровня в2 или даже с1 за три четыре месяца.

но не надо забывать что дети не просто усложняют произношение, а развивается мозг, который может произносить и понимать то что может к определенному возрасту. происходит не просто изучение языка а формирование мозга. а у взрослого он уже сформирован. получается что реальное изучение языка наверное примерно с 5 лет начинается. но обучение у взрослых идет наиная с книг, а не с речи как у детей, которые еще не умеют читать, но слушают и говорят.

Евгений, было бы интересно услышать от Вас профессиональное мнение об методах изучения 2х языков одновременно (не родных). Или лучше по очереди учить?

крутой. спасибо за труд

Умладенцев еще не готов речевой аппарат и фонематический слух тоже начинает работать на5 годам к 3-5,нет страха ошибиться,он пробует и нарабатывает от узнавания до запоминания очень бысро,кагнетивные возможности замечательные,в пожилом возрасте у музыкантов язык идет легче,спасибо,

У однокурсницы была сестренка шести лет, которая владела украинским, русским, французским и арабским. Украинский и русский это понятно. Отец разговоривал с ней только на французском (знал). А арабский девочка изучила, играя во дворе с арабчатами (среда). Жили три года в Алжире. Для маленького ребенка все окружающие его языки воспринимаются как один большой. Но они их отличают, когда приходится говорить.

Я рада была бы заговорить на языке хотя бы как 3х летний ребёнок

А такой момент. Переключаясь с языка на язык Вы обратили внимание, что и личность немного менятся?

срочно помогите! Напишите, пожалуйста, где найти mp3 для серии учебников Planet (Hueber)

Остался один маленький неразрешённый вопрос - как именно заниматься в течение упомянутого выше часа в день

респект автору видео за правду! Надоели блогеры которые для завлечения обещают язык за две недели!

На 13 минуте спикер говорит " нам часто иногда", так часто или иногда? Сразу упало доверие ко всему, что Вы говорите и советуете 😂

В этом чудесном " юном" возрасте ничто не мешает жажде знаний.

Очень интересное видео, спасибо! Было бы здорово дополнить тему информацией о том, как маленькие дети осваивают иностранный язык, попав в незнакомую языковую среду и как им в этом помочь. Очень актуально сейчас 😅

Круто! Понравилось! Посоветуйте плз, хорошего онлайн преподавателя по немецкому.

Здравствуйте Евгений, какое произведение Ремарка посоветуйте мне прочитать, уже прочитал

Мне нравятся ваши уроки

Спасибо вам, Евгений, за видео! Это уже не первое ваше видео на данную тему и каждый раз они меня сильно расстраивают 😊 Мой опыт пока таков, что за 3 года я отзанимался немецким чуть более 3000 часов (я веду дневник занятий) и нахожусь пока всего лишь на уровне В2, еще не закончив его. И по моим ощущениям еще примерно столько же времени у меня уйдет чтобы завершить уровень С1. То есть в сумме будет около шести тысяч часов. При этом я никогда не считал, что у меня нет способности к языкам. Да и вообще к учебе. Школу я закончил с серебряной медалью, университет с красным дипломом. Неужели я вчетверо тупее среднестатистического ученика? Это, признаться, сильно расстраивает 😅 Но это безусловно меньше 15 000 часов у ребенка 😉

Не так и не какие не гении есть и гении, но их единицы среди детей

У меня была бабушка немка и когда она жила с нами она постоянно вставляла всякие словечки в свою речь и это было забавно и я до сих пор помню на слух, не уверен конечно сейчас что именно это означало, но она себя так ругала говорила о швайн толстая, майн либе, майн гот. Жаль я не так много с ней жил и не выучил язык.

1. Это нормотипичный ребёнок, но есть сейчас дети которые не понимают речь, не отзываются на имя и не говорят. Или понимают речь, отзываются, но не говорят. 2. Я учила в школе иностранный язык, но не было мотивации. Как только я попала за границу и мне жизненно нужно было общаться с людьми. Я выучила язык за месяц. Я смогла общаться, понимать.

Молодец!

Подскажите пожалуйста. Скро родится ребенок, слава богу в Германии. Как обучать его языку? Или не заморачиваться, самим учить немецкий а ребеку ставить произношение основ любого из языков? Сами только переехали в Германию, начали активно изучать язык.

Спасибо спасибо спасибо

Вы с дочками какие книжки читали?)

🙏

👍

Расскажите пожалуйста , а как дети с детства говорят на двух языках сразу? Например я, с детства говорю на двух языках.

всё так, я именно это все доказываю тем кто говорит что дети быстро учатся, у взрослого есть один баф, это скилл на обучение)) не зря годы школы и универов всяких проходят))

А если не родной язык и не с рождения? Причем бюджет ограничен. Получила запрос научить мальчика, беженца, в Ирландии, чтобы понимал в школе учительницу на английском, остальные дети ирландцы в классе. Готовы оплатить 2 ч в неделю. Я вижу такую задачу, как не реальную, а их ожидания от репетитора завышенными. Я отказалась. Вы бы взялись за такую работу?

Главное отличие детей то что у них очень тонкий слух . Они слышат все нюансы произносимых звуков. Я заметил и у взрослых кто сохранил тонкий слух те быстро осваивают иностранные языки и без знание грамматики. Обычно взрослые музыканты быстрее осваивают иностранный язык .

Good. As usual.

Моя проблема в том, что я хорошо улавливаю и различаю звуки носителей языка, но воспроизвести их как носитель не могу. Может мне к логопеду нужно обратиться?🤔😄

Конечно же, дети за один раз способны запоминать. Я называю всего один раз новое, порой длинное сложное слово своему 5 летнему сыну. А через неделю - две он неожиданно правильно вкручивает его в разговор. Дело не в "переполнении" памяти у взрослого. Как раз-таки места в ней хватает с лихвой. Дело в блуждании внимания и способности впитывать новую информацию. Мы вынуждены фоном держать под контролем все бытовые дела, всё, что вокруг нас. Это резко замедляет процесс обучения. Можно поставить эксперимент: войдите в состояние ребёнка, вживитесь в роль, вспомните себя в раннем детстве и попробуйте начать учить язык. Главное - постараться выстроить цепочку - Образ звучание, исключая промежуточный перевод на свой родной язык. Тут что-то вроде техник медитации и самовнушения, чтобы переключить мозг в состояние максимального впитывания. Важно то, чтобы внимание не прыгало как обезьяна с ветки на ветку, а было максимально сконцентрировано, чтобы ярче отпечатать новую информацию. Тогда даже без всякого повтора (проверено!) образ, сама ситуация тут же вызывает нужное слово или фразу даже спустя десятилетия. При этом пытаясь специально вспомнить заученное слово или фразу вы скорее всего её и не вспомните, но ситуация вызовет автоматом ту фразу или слово, на которой было в своё время максимальная концентрация. Татьяна Черниновская, профессор по нейроленгвистике (ютуб в помощь) рассказывает, что мозг ничего не забывает. Всё зависит от "яркости" отпечатка, созданного концентрацией внимания. Если внимание у вас рассеяно и блуждает, то и образ при воспроизведении будет размыт, лишён деталей. Концентрироваться советуют на звучании слова, а не его значении. Кстати, мозг - та ещё "штучка", принимает решение раньше, чем мы об этом узнаём - тоже установленный факт.

ГулЕние, гулЯт, гулИть, гулИт. (Спасибо за видео) У меня много сопротивления к языку в связи с убежленими из детства. Вашими видео вдохновляюсь. Спасибо, что вы есть.

Класс

Спасибо за интересное видео! Вдохновляет достижимость результата) Вопрос к Евгению. А также буду рад идеям всех тех, кто сталкивался с подобной задачей и нашёл зацепки. Жизненная ситуация такова, что мне бы сейчас одновременно улучшать и английский и немецкий. Английский сейчас ~B1, но с упором на чтение технической документации и нехваткой практики разговорной. Немецкий будет к осени А2. Пробовал сочетать изучение обоих и не очень получалось. Допустим, загружаю в активное состояние немецкий - выгружается английский. Разделял по дням: ПН + ВТ на английский, ПТ + ВС на немецкий, вроде лучше. Но как-то тяжело идёт. Тяжелее даже, чем когда у меня было 3 урока немецкого в неделю + домашки и в итоге немецкий ежедневно по 1,5-2 часа без английского. И сам вопрос: перестать гоняться за двумя зайцами или всё же существуют рабочие практики изучения двух языков одновременно?

Когда людям неудобно изучать язык, мозг входит в режим обучения. нейробика это для него, и нейроны начинают разогреваться и что бы они начали работать нужно что бы прошло определенное время, минимум 2 часа, а лучше 3 часа полного обучения в сутки.

Евгений, а кроме немецкого какие языки знаете? Можно ли 2-3 сразу учить?

Дети сейчас двулингвы, а иногда и три! Моя правнучка 3,5 года. Мама - американка, папа вырос в Израиле , одна бабушка из Австрии, вторая из России . Ребенок невольно осваивает 4 языка! В прошлом году родители переехали в Испанию по контракту и вот итог! Пятый язык! И все языки при этом практически на одинаковом уровне! Так что дети , ну ни как не пример!

Уважаемый автор, а как же опыт себирского парня который не просто выучил самостоятельно немецкий, но даже гтворил на нескольких несецких диалектах? Я имею в виду Николая Ивановича Кузнецова.

Каким образом мозг ребенка декодирует неведомый ему язык, доподлинно не знает никто. Но мы-то уже знаем как минимум один родной и методы конечно должны быть не точно такие же как у детей, ибо нам и писать и читать хочется на инязе. Обучаемость тоже разная бывает как у взрослых, да ещё с возрастом, так и у детей. Я вот сегодня переживаю очередной приступ осознания своей "тупости", но заю, что и он пройдёт (хотя временами хочется бросить), ибо всё у меня идёт волнами, горками. То качусь с горки без напряга, то ползу медленно и тяжело в гору.

Интересное наблюдение, что внутренний диалог на русском очень мешает изучать другой язык. Мне на много легче изучать немецкий на английском, хотя я на английском свободно могу говорить и думать. У ребёнка вообще пустота, ее проще заполнить новым языком

Возможно, вы не знаете, но вы очень близки по тематике, акцентам и выводам к книге К.Чуковского "От двух до пяти".

Не зря есть поговорка:" Если Ванечкой не усвоил, то ИванИванычем и подавно не поймёшь!". Я живу в чеченской семье, их язык не понимаю. Внуку 2 года он понимает и мой русский и родной одинаково. И меня это так удивляет! Говориммему на разных языках одно и то же, например,- понимает и делает!! Меня ещё мои русские внуки удивляли способностью осваивать свой язык. Я думаю есть некий механизм и работает он только 3-4 года. Говоришь только однажды слово - и они уже знают навсегда значение, применение, и даже порой склонение!! Не чудо ли?!

не поднаторели :)))

Ура,новое видео,18 минут наслаждения

Мой сын, помню, в два года имел словарный запас в 500 слов. Я думаю это все из-за того, что я много с ним говорила, читала книжки и играла в различные игры, разучивала песенки и стихи. Он так же слышал мои разговоры с мужем, с мамой. Поэтому так важно ,как на мой взгляд нам погрузиться в среду немецкоговорящих, слушать их телевидение, читать газеты и книги.

Мы не знаем до конца свой родной язык, сколько бы на нём мы ни молвили!

Я преподаватель английского языка, слушаю Вас всегда с удовольствием: мы с Вами "на одной волне". Как Вы думаете, есть ли различия в освоении иностранного языка у взрослых разных возрастов? У меня есть моё мнение на этот счёт (опыт преподавания разным возрастам скоро приблизится к 30 годам), но Ваше мнение очень интересно 🙂

1500 часов, НО! Это если учить условно в вакууме, но если параллельно с учебой, максимально окунуться в языковую среду, то вероятней всего, эту цифру можно поделить на 1,5 ~ 1000 часов. Обнадеживает))

Ролик очень интересный в части освоения детьми родного языка. Но, не соглашусь с выводами, относительно уровня С1 за 1500 часов в изучении для взрослых. Сейчас наглядный пример с украинцами, поголовно изучающими язык в Германии... 700 часов курс В1 плюс минимум 300 часов все учатся дополнительно дома, уже 1000 часов... статистика - только 25% сдают тест с первого раза, оставшиеся 75% идут на wiederholen, где обучаются еще 300 часов плюс 200 часов домашние задания, ролики в интернете и проч... В итоге, сдают В1 в лучшем случае половина. Где уж тут уровень С1 за 1500 часов для среднестатистического взрослого 😕 Понятно, что важна мотивация и то, насколько человек погружён в языковую среду, общий уровень образования и лингвистические способности человека, но думаю, лишь единицы способны освоить уровень С1 за такие короткие сроки 😥

Новый язык учат все по- разному. Каждый ребенок отдельная история

🎉

это вопрос образования нейронных связей, до 11 лет он активен, если есть общение, ребенком занимаются, читают и играют, после 11 лет процес образования новых нейронных связей замедляется, поэтому взрослым сложнее дается язык.

Евгений а сколько у вас детей? Выглядите очень молодо😱

1:58 В Средние века бытовала убойная гипотеза о том, что, если ребёнка изолировать и с детства не учить ни одному языку, он заговорит на латыни:)

Много слов. "Короче, Склифосовский!.." Согласно психофизиологии, детский возраст имеет сенситивные периоды. Для изучения иностранных языков это 2,5-4 года. Этот возраст наиболее чувствителен к изучению языков. С момента рождения ребенок, не зная слов и не говоря, воспринимает мелодику языка среды, в которой находится. Детский лепет многогранен, он содержит тональность всех языков и звуков мира. Поэтому ребенок способен заговорить на любом языке или воспроизвести любой звук, который он слышит в своем окружении, даже не будучи носителем языка по рождению. В этом плане интересны исследования болгарских ученых, изучавших в свое время речевое развитие детей в многонациональных семьях. Если каждый носитель языка в этих семьях будет разговаривать с ребенком на своем языке, не переходя на другой, ребенок сразу заговорит на всех языках семьи, не путая их. То же касаемо Маугли - что слышал, то и воспроизводил. Это наглядно-образное мышление - второй этап развития мышления. Педиатры определяют уровень речевого развития, а, следовательно, и психического, ориентируясь на сроки начала гуления, произношения слогов, слов. В 1 год ребенок должен произносить 4-5 слов. В 1,5 года - простые предложения из 2-3 слов, т.е. уметь строить предложение. Задержка речевого развития на полгода ведет к задержке умственного развития. Проблема взрослых в изучении языка - неспособность воспроизвести мелодику языка. Для этого нужна языковая среда. Полное погружение в неё именно с носителем языка, для которого он является родным. Нужно научиться слышать и воспроизводить тональность слога, слова, фразы, а выучить слова и научиться строить предложение - дело вторичное. И да, люди с хорошим музыкальным слухом легче обучаемы иностранным языкам. Дерзайте, господа, - музыка и язык одновременно, но музыка впереди. Удачи всем!..

Я обучаю племяшку по англ😊

В годик он говорил няма бах, Су бах. Фонтан имел в виду

Если бы надо было научиться говорить, то я бы любой язык выучила. Моя проблема понимание чужой речи на слух. Вот прямо тяжело для меня. Если бы научиться понимать английский на слух как четырехлетний англичанин, мне бы этого хватило вполне.

Если есть время овладеваем как дети. Если нет времени и надо учить по взрослому