#РыбаковФонд #ЕкатеринаРыбакова #Счастье #КакБытьСчастливым
Эволюция «готовила» нас к тому, чтобы строить социальные связи, потому что иначе было труднее выжить. Сейчас можно учиться и работать удаленно, заказывать доставку и смотреть кино не выходя из дома. Тем не менее люди стремятся к общению, и, как показал опыт последних двух лет, именно живое общение - это по-прежнему жизненно важная потребность. Может быть, наш мозг просто не успевает за технологическим прогрессом?
Зачем людям XXI века нужны дружба и общение? Существует ли счастье с научной точки зрения? Одиночество - синоним стресса? Гены или воспитание: что влияет на способность строить социальные связи? Как пережить несчастную любовь? Как мотивировать учиться ребенка, подростка, взрослого? Правда ли людям веселее осваивать новую информацию в коллективе? Школа, институт, работа: какой период наиболее плодотворен для создания новых отношений?
Научный журналист и популяризатор науки Ася Казанцева ответит на эти вопросы с точки зрения того, как устроен наш мозг. Интервью ведет Екатерина Рыбакова в рамках образовательной игры «Школа Рыбаков Фонда» www.rybakovschoolaward.ru/.
Неочевидные выводы о пользе прокрастинации, важности хвалить друг друга и пользе компьютерных игр.
Ася Казанцева
/ brain_is_tangible
/ asya.kazantseva
/ channel
Екатерина Рыбакова / kate_rybakova
Рыбаков Фонд / rybakovfond
Игра «Школа Рыбаков Фонда» / rybakovschoolaward
Таймкоды
1:22 как несчастная любовь связана с научпопом
3:04 какой вопрос занимает Асю больше всего
4:22 что помогает справиться со стрессом и пережить несчастную любовь
6:30 польза и вред стресса
7:32 помогают ли социальные отношения справиться с стрессом
10:00 «Эволюция не в курсе, что мы построили доставку еды»: как мозг не поспевает за прогрессом
11:45 гены или воспитание: откуда берется способность строить социальные связи
13:08 как помочь одинокому человеку
13:44 что нужно для счастья и при чем тут дружба
17:03 помогают ли компьютерные игры находить друзей
18:19 мотивация жить и учиться: где ее взять
21:10 влияние дистанционного образования на мотивацию детей разного возраста
24:24 что хорошего в ЕГЭ
27:01 нужны ли эмоции для обучения
28:06 «личные связи важны для тех, кто миленький»
28:40 как справиться с огромным информационным потоком
32:20 нужно ли что-то запоминать, когда учишься, если все можно найти в интернете?
34:23 чем похожи тренировка в спортзале и обучение
35:41 что мы читали в детстве и как это помогает строить отношения
38:53 можем ли мы читать книги, которые нравятся нашим детям
39:56 как «Гарри Поттер» может улучшить международное сотрудничество
41:09 мифы и факты о левом и правом полушариях мозга
45:46 есть ли разница между женским и мужским мозгом
46:54 «технари» и «гуманитарии» - это миф?
48:54 чем полезна прокрастинация
52:53 с чего начать «школьную реформу»