t.me/devworden - наш телеграм-чат, где можно задать вопросы discord.gg/7B4prKBxkZ - Discord-сервер с каналами по разным языкам программирования Мой микрофон: ya.cc/aAXRs Моя камера: ya.cc/WEPvP Мой рабочий компьютер: ya.cc/WEQGr Ссылки партнерские, я могу получить вознаграждение, если вы купите что-то, перейдя по этим ссылкам.

Ну не знаю. В общем, учился самостоятельно. Опыт 13 лет. Если бы меня спросили: "Как так получается что одним дается быстрее, а другим медленнее", я бы ответил: "Учиться - нужно тоже учиться". Приходит это только с упорным трудом. Постоянное обучение. Получая опыт, самого процесса обучения, ты обретаешь навыки, которые позволяют повысить КПД во время обучения. Таким образом, за одно и тоже время, человек который уже много лет учится, обучится новому гораздо быстрее. Тоже касается изучения языков. Тоже касается тренажерных залов. По началу качалка, до упада, один раз в неделю. Через время ты уже можешь 2 раза в неделю, еще через время 3 раза в неделю. И так до 5, или даже до 7 дней в неделю. Многие, например, приходят в тренажерный зал, начинают ходить туда каждый день или 3 раза в неделю и удивляются почему мышцы не растут. Да потому, что нужно придти к такому. Организм должен потренироваться. И постепенно ты дойдешь до 5 раз в неделю. Тоже касается изучения языков, запоминания новых слов. Сперва ты можешь выучить 5 слов в неделю. Я говорю о том, чтобы запомнить их на всю жизнь, даже если ты не будешь их повторять. Потом ты можешь 10 неделю в день, затем 20, 30 и так до 70 слов в неделю. Твой мозг уже адаптировался, научился и ты спокойно учишь по 10 слов в день с той же эффективностью с которой, ранее, ты учил 5 слов за 7 дней. Предела нет. Тоже самое и про книги. Некоторые люди могут прочитать техническую или научную литературу по книге в день, а кто-то книгу в 400 страниц может читать месяц. Опять же, я говорю о том, чтобы прочитать, понять и запомнить. Не теряя при этом фокуса, не отвлекаясь во время чтения, не уходя в "параллельные мысли". Так во всем. Поэтому все эти бредовые теории, мне немного напоминают "Ваш мозг работает только на 20%, но есть способ заставить его работать на все 100%". Ничего подобного. Мозг как и любая другая "мышца" требует тренировки. Учится - это тоже навык, который можно обрести и развить. И никакие теории тут не помогут кроме простой, банальной, очевидной, но не слишком окрыляющей: чтобы быстро учится - нужно всё время учится. Чем больше вы учитесь, тем эффективнее обучение за один и тот же временной интервал. Отсюда и вывод: тот кто учится эффективнее вас, попросту владеет более высоким навыком обучения, но не от природы, а от постоянных тренировок. И дело вовсе не в роде занятий. Например, я программист, но за 13 лет мне столько раз приходилось учится новому, что теперь, когда моя жена пытается освоить графический редактор, пройти курс по созданию векторной графики (иллюстраций), я как человек не умеющий рисовать и не открывавший векторный редактор до этого ни разу, выполняю задачи в десятки раз быстрее её. Она называет меня "талантливым от природы". Но я, человек который когда впервые увидел компьютерную мышь, в попытках переместить курсор влево, не передвигал мышку влево по плоскости стола, а в прямом смысле слова, вращал её во круг своей оси, буквально поворачивая". Уж я то знаю точно. Дело не в таланте. А в опыте обучения. Вот на википедии эту теорию Колба связывают с китайской пословицей: "Я слышу и забываю, я вижу и запоминаю, я делаю и понимаю". Я и тут найду что ответить. Когда я абстрактно изучаю новый материал я не понимаю что важно, а что нет. Отсюда и работает это "Я слышу и забываю", к слов сказать в этом случае не всегда работает и "Я вижу и запоминаю". Но, когда ты уже имеешь навыки обучения, ты отлично можешь отделить то, что важно. И тогда ты запоминаешь. Любой опытный программист подтвердит мои слова: "Теперь, когда я прочитал огромное количество книг по программированию, я легко могу определить бесполезную книгу, от полезной просто прочитав оглавление и первых пару глав". И поверьте, в этом нет никакой теории. Только опыт.

Сильно от физиологии зависит кстати. Думаю, у всех были дни, когда чувствовали себя гребаными гениями и дни, когда чувствовали себя тупее студентоты. Я для себя увидел прямую связь с самочувствием и, в частности, тем как работает организм.

Я считаю, что программирование это как инструмент. что-то типа гаечного ключа. Если у тебя нет гайки, которую требуется открутить этим ключом, то непонятно и зачем нужен сам ключ и нет стимула учиться работать с ним.

вспомнил как по принципу Колба ставил машину на учет. Отстоял в очереди, взял бланк, заполнил, выяснилось что заполнил не правильно, взял другой, заполнил правильно, опять занял очередь, хорошо что только двумя итерациями обошлось

К 5 ситуациям можно добавить еще одну, самую мотивирующую - программирование это офигенно интересно.

Вы супер глашатай. Каждое видео - руководство к действию! Искренне благодарю, продолжайте в том же духе,

Появилась структура как надо учиться. Низкий поклон!

Вас очень приятно и интересно слушать. Редкое явление для такой отрасли как программирование, и контент хороший)

Спасибо вам Алексей, вас очень приятно слушать.

Спасибо за Вашу работу! Здоровья Вам и процветания!

Крутой канал, спасибо за контент. Начал изучать программирование с того, что захотел сделать конкретный инструмент под себя, начал сталкиваться со сложностями прям с порога и понял, насколько же объемные знания требуются для воплощения ) И так по шажочку, нашел ваш канал, другие гайды и т.д., продираюсь потихоньку )

Лёша, спасибо вам большое! Вы очень помогаете в изучении программирования и сильно мотивируете ❤️

Жиза про итерации. Сам я вроде как Java программист, но был момент, когда Java надоела т.к. закончились цели которых хотел достичь используя именно её. Я решил, что пора идти к главной цели C++, и взялся читать по Лафоре. Короче на главе с указателями - я встрял. Итераций было столько, что просто пиздец. Я понимал, что такое указатели и как они работают, но при попытке воспроизвести их работу на практике, ошибок выливалось море (среди них и утечки памяти), речь об указателях на указатели, массивы в С++ как указатели и т.д. если что. Я слепо читал 1 месяц эту главу не переходя к остальным начинал в 18:00 и заканчивал в 12 (попутно пытаясь практиковаться), в итоге в одной из перечиток, я обнаружил, что внезапно всё понял, просто ни с того ни с сего, я осознал, как работают указатели на указатели (да хоть 10 вложений указателий). Я пошёл проверять это на практике (прекратив читать там где на меня снизошло озхарение) и всё получилось. Короче дочитал книгу до конца, и внезапно я понял как работаю в Java некоторые вещи по дкапотом, хотя туда - не заглядывал. Этот опыт помог мне понять джаву больше чем я знал на тот момент, а ещё он сказал мне, что разница (разрыв) в знаниях между C++ junior и C++ middle в десятки раз больше чем у Java junior и Java middle. Карьера С++ прогера закончилась не успев начаться. Я до сих пор считаю, что надо было идти до конца, но страх перед тем, что джаве я отдал 5+ лет а С++ только начал - не позволили мне сдвинуться с места. В итоге, я сижу в канторе и делаю всякое говно для бизнеса используя камунду, спринг и другие плюшки, когад мог бы стать разработчиком игр, и сам писать тулзы, которые потом использовали бы другие прогеры называя это "решением из под коробки". Я мечтал делат ьигры, а помогаю бизнессменам увольнять персонал - автоматизируя процессы. Ну и похуй.

Спасибо Вам огромное за конкретное объяснение с не менее конкретными и понятными примерами. Благодарю за Ваши старания. По принципу обучения Колба сейчас на стадии осмысления и понимания Ваших слов. Очень интересно:)

Спасибо большое! Интуитивно следовал этому циклу, но теперь на уровне осознанности! Благодарю за прекрасную информацию!

Лёша, спасибо тебе за твои видео

Теперь я понял, что я делаю на работе: я прохожу цикл Колба

Алексей, большое спасибо, буду эффективнее учится

Пересматриваю все ваши видео. большое спасибо!

Спасибо большое! До этого видео учил консольный C# и уже хотел сдаться, но теперь я продолжу по вашим советам и двигаться дальше! Еще раз спасибо :))

Забавно, всегда замечал такую особенность развития, как ступеньки, бьешься лбом об стену, учишься, анализируешь, потом скачок и кажется, как же раньше ничего не понимал. Спасибо, буду оперировать теперь умными теориями.

Спасибо большое очень полезное видео , я не давно начал изучение программирования и я чувствую каждый цикл о которых вы говорите , и уверенно говорю что все так и есть !!

Алексей, коллега, отличный видос! Подписываюсь под каждым словом! Реально все так и есть. Действительно, было очень интересно узнать про обучение и стадии с научной точки зрения. Мне всегда эта тема была интересна. Как обучаться, как работает мозг и т. д. У меня значительно меньше опыта в программировании, но все эти стадии я ощутила на себе не раз! Спасибо за видос! Лес за спиной зачетный :)

Вот смотришь Лёшу и понимаешь, что он спокойно объясняет вполне очевидные вещи и при том так, что это мотивирует не опускать руки! Спасибо!!!

Спасибо за видео! Мне кажется этап "абстрактная концептуализация" - не совсем про то что вы говорили. Если прочитать доку или же вставить что-то из стэкОверфлоу - это первый этап. А 3ий этап - это момент когда увиденное/прочитанное и уже проанализированное вам нужно аккуратно и эффективно сложить в свою голову и присоединить к уже имеющейся информации. И именно на этой стадии и идёт основное различие между людьми, отсюда и разная эффективность в обучении.

Алексей, спасибо большое, очень важную тему затронули

ОГРОМНОЕ спасибо за эту информацию!!!!

Огромное спасибо Леша, очень нужное видео, теперь в голове еще четче сложились пазлики как учиться! От души благодарю!

Спасибо вам большое за этот ролик. Я имею опыт в программировании и в психологии. А также в обучении программированию детей. Об этой модели обучения не знал, но смотря ролик осознал, что согласен с ней полностью. Дети вообще очень необычно обучаются. Они порой, даже не дослушав условие задачи, приступают к первому этапу - пробуют ее решить. И это похоже для них на игру, они как будто не знают, что у них может не получиться. И гораздо реже чем взрослые огорчаются, если не достигли нужного результата. Так что второй этап - получать опыт - для них весело и интересно. Третий этап - обдумывать - не очень увлекает ребят до 12 лет, но чем старше, тем охотнее они осмысливают результат. Четвертый - искать информации и строить модель - тоже чем старше, тем больше включаются. И я сразу вспомнил многих, кто постоянно крутится в первых двух этапах. Пробует и смотрит что получилось. И опять. И наблюдал таких, которые зависают на последних двух. В общем мне пригодятся ваши усилия, спасибо. Захотел плакат сделать для ребят с этим циклом.

Интересно, спасибо большое! 🔥🔥🔥

Хорошее объяснение, я к этому пришёл интуитивно только через пару месяцев обучения :) Спасибо за видео, все очень хорошо объяснили

Проблемы школы, "курсов" программирования (я про видео на youtube) и вообще системы обучения, что они начинают не с той стороны - дают инструменты и слишком _абстрактные_ задачи, а идти надо как раз таки от задачи. Очень много (большинство) хороших программистов да и вообще мастеров отлично знают КАК, но 99% из них не знают ЧТО, отсюда имеем тот самый "парадокс": "если вы такие умные, тогда почему богатый - я?" (это кстати оригинал фразы Уоррена Баффета, исковерканный потом до "если такой умный, то почему такой бедный?") И нигде, абсолютно нигде не учат (только сама жизнь) ЧТО делать, везде учат КАК - в этом и проблема.

Спасибо за работу, очень интересное видео, сподвигает изучать, как программинг, так и предметную область.

Спасибо большое за ваши видео. Всегда очень мотивируют и удобны к восприятию.

Алексей, спасибо! Очень интересные и полезные видео.

Можно назвать по методу "колб и ошибок"

9:08 хотелось бы добавить лайф хак по теме собеседования. Сначала ходите в те компании в которых вы не хотите работать (неинтересен продукт, неудобно добираться и т.д). Используйте эти компании для разогрева и для обучения. Если так получится, что в самом начале вам позвонили из гугл, эппл или майкрософт назначьте через 2 недели, а через 2 недели перенесите еще на 2 недели мотивируя что у вас очень плотный график и что вам срочно надо закрыть релиз на работе и кроме вас это сделать никто не может, даже если в действительности вас уволили.

С большим удовольствием! Спасибо!

Спасибо за ролик!

Очень актуально . Спасибо!

Отличный фон, люблю зелень)

Приятно слушать слаженную и понятную речь, спасибо!

Спасибо, Алексей!

Лучший способ изучать программирование это программирование. Это старый совет из 80х никогда не постареет. )))

блин, всегда ругаю себя, что стоит пройти первый урок по чему-либо, я отправляюсь "творить" потому что у меня же уже "куча идей", вместо того, что бы закончить нормально курс ))

Спасибо за информацию. Было интересно

Спасибо за информацию! Оказывается все эти годы я училась по этому циклу

Умный мужик , спасибо! было ценно

Вы не Лёша, Вы - АЛЕКСЕИЩЕ!!))

Ролик отличный! Однозначно лайк) Keep doing what u doing!!!

Спасибо за видео, очень интересно 💖

Какие классные декорации)!

Очень важно высыпаться. Как только начинается, как я его называю, "накопленный недосып" эффективность изучения чего-либо снижается значительно.

Алексей! Спасибо большое!

Алексей, спасибо за интересные видео. Я сам почти 10 лет в индустрии, но все равно узнаю у Вас много нового.

Видео не про мотивацию, но замотивировал конкретно. Вышел из состояния выгорания, спасибо.

8:10 Если человек утыкается в стену, то чаще всего это порождает когнитивный диссонанс, избегая который многие люди бегут от новой информации. Т.е далеко не все готовы будут согласиться разрушить фундамент их мировоззрения и собственноручно вытолкнуть себя блуждать в тумане, ориентируясь по приборам ради шанса найти более надёжный фундамент. Это биология. Здесь нужен крутой самоконтроль, знания и опыт, чтоб отлавливать у себя такие... баги.

Спасибо вам большое за то, что делитесь

Познавательно и очень полезно. Теперь понятно как создать крепкий стимул

В школе ещё кроме зачастую отсутствия постановки вопроса "зачем оно надо?" или увлечённости учителея своим предметом + ещё пристыжение за то, что не разобрался, не смог решить. "Садись, два! Стыдоба!" По крайней мере в русской школе. Мотивации нет. Училась давно. В ВУЗЕ подход лучше. Но в него надо поступить уже после школы 🙂

согласен с тем, что сначала должна идти практика, ведь на практике ты создаешь некий запрос в голове, на который ты находишь потом ответ в теории, нежели чем когда ты сначала учишь теорию при этом без какого либо запроса в голове. В итоге оказалось, что я по умолчанию учусь по модели колба, при этом не зная про эту модель ))

Алексей, вы крутой, всегда приятно лицезреть!

Классное видео,спасибо за хорошую информацию

Спаибо Вам большое за действительно толковые, направляющие в правильном направлении видео! Я рад, что однажды алгоритмы ютуба подкинули мне Ваш канал!

3:01 в верхнем блоке "конкретный опыт" на английский переведено как "бетонный опыт", т.к. concrete - бетон В видео уже вряд ли получится исправить, но в будущем лучше используйте слово specific :)

Просто большое спасибо!!!

Спасибо за видео и пояснения по циклу Колба. Жаль только, что очень тихо.

И вся эта концепция в сущности никак не объясняет "почему одни программисты учатся быстрее других" :)) Тем не менее, видосик полезный.

За Java оформил лайк, прям бальзам на душу)

Спасибо! Я тренер и эта информация была для меня полезной, попробую применить в своей деятельности

Это было интересно. Спасибо!

Ооо , другой фон, леша давай пляж!

очень ценный алгоритм. у меня чтобы осознать это ушло больше чем 1,5 года.

Великолепный канал! Отличная подача материала. Непридвзято интересно живо!

Четко, поделу и полезно! Было полезно вас послушать. Подписался 😊

Могли бы вы рассказать, что забавное можно спрограммировать, если умеешь только нажимать на кнопки? У вас столько серьёзных тем для профи, но хотелось бы узнать у вас, как можно подурачиться с кодом, если твой уровень программирования - 0. Спасибо! И спасибо за видео, оно очень интересное.

Цикл колба отлично работает, по моему опыту. Не пойму почему я не додумался приложить его к изучению программирования.

Спасибо, отличное содержательное видео! Разложилось в голове по полочкам, почему осваивать новые технологии и темы было настолько сложно. А иногда неожиданно легко и интересно. Во втором случае просто имел место практический опыт (п.1 цикла Колба), а в первом - нет. В первом скачок происходил сразу на п.3 с дальнейшими попытками применить изученное. Малоуспешными попытками. Много раз ловил себя на мысли, что как на уроках математики в школе: действительно знаешь формулы, а как применять - непонятно. Пример прямо в точку! Успеха вам и вашему каналу, подписался 👍

Очень полезный ролик и подача тож очень крутая :)

Псевдо научная систематизация , старик Колба с той же пользой мог описать круговорот еды в природе покушал-покакал-выросло растение-снова покушал ....Очень полезная систематизация

Я не программист и не математик, но мне безумно нравиться самостоятельно изучать математику, програмирование и точные науки.

Очень хорошая методика подачи информации ,многие захотят учиться у вас.....

Алексей Вы, это мана в уши) Давайте что нибудь про HTML и СSS снимем)

Пару дней, чтобы выучить ЯП? Имеется в виду синтаксис, надеюсь :D

Для лиги лени: нужно найти себе интересную задачу, решая которую ты автоматически обучаешь себя. Правда так и не был дан ответ почему при этом другие быстрее обучаются (если оба решают интересную задачу).

Самый лучший канал на эту тему .

Спасибо вам Алексей

все зависит от дофамина

Я только что узнал, что изучаю питон по методу Колба ))

Спасибо, интересное видео)

Спасибо, полезное видео !

Не соглашусь про то, что желание денег плохой мотиватор. Вполне зашибись, когда у тебя большая семья и много детей и всех кормить надо.

C# самый крутой язык в мире, Java отдыхает

Согласен со всем на 100%. Насчет мотивации, лучшая - собственные проекты, хотя у многих от текущей ситуации зависит.

правда шикарная информация и шикарная подача спас ибо

программирование это умение работать/понимать некоторую вложенность абстракций. Поэтому математикам (с таким складом ума) легко войти в программисты , а гуманитариям сложно

По поводу школ. Обучение стало на много хуже, даже по сравнению с тем как вы обучались.

Максимально простое и понятное изложение. Да, тема не сложная и базовая, но эти основы крайне важны. Спасибо!

Дякую! Це відео змінило мої погляди на навчання!!! ++++