На Английском нужно говорить так уверенно, чтобы все Англичане и Американцы начали сомневаться: тот ли Английский они знают😎

Я абсолютно согласен с тобой, Валерия. Мой родной язык португальский Я из Бразилии. Я учил русский быстрее чем я учил английский потому что когда я начал изучать английский, я очень много концентрировал в изучение грамматики английского языка и поэтому у меня был 8 лет чтобы я свободен говорить по-английски и понять английскую речь, но когда я начал не бояться делать ошибки и не переживал о грамматике мой английский улучшил много. Я учу русский 2 года самостоятельно, я здесь сам пишу без перевода и каждый день общаюсь с носителями русского языка и слушаю русские подкасты и смотрю видео на Ютубе, кстати я смотрю твое видео чтобы практиковать мой русский. Я здесь неправильно склоняю падежи но когда кто-то говорят со мной по-русски я всё понимаю, я смотрю это видео и всё понимаю (Не все слова но 90 % процентов) и это важно. Я только начал изучать грамматики русского языка сейчас который у меня Б1 уровень русского языка. Конечно грамматика очень важная, но само главно это понимать речи и хорошо говорить и выразить себя на это целом языке (То есть язык который ты хочешь изучать) . Я говорю по-португальски по-испански по-английски и по-русски. Мне очень нравится учить новые языки, но русский это мой любимый язык. Я обожаю русский язык.

Один раз иностранец спросил дорогу до Чкаловской лестницы, он сильно торопился и видимо я оказалась первой встречной. Я тоже растерялась и сказала какую-то ерунду, но он всё понял и сказал не волноваться, ведь он также себя чувствует, когда у кого-то спрашивает на русском. В тот момент я успокоилась и решила его проводить до места, по дороге я спрашивала как будет «повернуть налево», «проехать эту остановку» и т.п. И мы всю дорогу друг друга учили как говорить. Могу сказать, что теперь я могу указать дорогу куда угодно и кому угодно на английском) И видимо ещё интерес и оптимизм помог мне не бояться ошибок и исправиться

14 минут вашего времени: - Не используем Голицына - Учим паттерны вместо слов - Комплексно подходим к временам

Удивительное дело: во всей Европе ввели в обучение нейрометодики, а сетрифицированных специалистов по ним всего 4 в мире. Как только справляются?!.

Не так важна методика изучения языка, сколько важно желание его выучить и максимальный, постоянный с ним контакт. Просто смотрите то, что вам интересно, слушайте, то, что вам интересно не языке, который хотите выучить. И делайте это как можно чаще. Говорите как можете, не парьтесь. Практика всё зарешает, мозг - это и есть нейросеточка, он сам во всём разберётся, построит все паттерны, только давайте ему материал. Англичане же не учат английский, что бы на нём разговаривать

14 минут саморекламы. 14 минут о том, как хорошо они учат, какая хорошая нейрометодика, но ни буквы о самой методике. Хорошо, что вас только 4 человека

Я разговариваю на 5ти языках. Главное наслаждаться процессом. Я всегда выбираю симпатичных учителей с которыми мне приятно 😁

Вначале следует довести шесть временных конструкций до автоматизма: 1. Did 2. Does 3. Will do 4. Has done 5. Is doing 6. Is gonna do Стройте предложения так: Он делал, она делала, они делали, ты делал, я делал, мы делали и так в остальных 5 временах. И повторяйте их пока не будет автоматизм. Лишь затем следует переходить к другим паттернам

Изучаю Корейский год, уже разговариваю на нем и понимаю носителей, благодаря тому что нас учат по паттернам, лично я перед тем как учить алфавит этого языка, изучала его структуру. Это очень помогло мне

🤣Никогда не знала, что преподаю язык по нейрометодике. Спасибо, просветили.

1. Далеко не все иностранцы говорят на английском языке. Живу в Нью-Йорке и очень много туристов: французов, немцев, испанцев и не говоря уже про китайцев, мексиканцев и др испаноязычных не говорят на английском или говорят на уровне русскоязычных. 2. Дело не в том, что русскоязычных плохо учили английскому или у нас плохие учителя, а за границей какие-то волшебные методики и поэтому они лучше говорят на английском. Все потому что многие европейские языки принадлежат к одной языковой группе и поэтому им априори легче учить английский язык. Это практически равно тому, что русский будет учить польский, украинский или сербский языки.

Вы очень доходчиво все объяснили. Спасибо большое, и удачи вашему каналу!:)

вау, годное видео. я в девятом и не буду врать, лучшая в своем классе, но совсем недавно задумалась о том, что теряюсь при разговоре с иностранным учителем. да, я могу ответить и сказать банальные фразы, даже пошутить, но рассказать какую-нибудь историю самостоятельно довольно трудно. делать задания, писать тесты и составить устное высказывание совсееем отличается от того, с чем ты сталкиваешься в реальности. это видео было явно полезным, я о многом задумалась

Из этого видео я узнал, что суперэффективная нейрометодика заключается в следующем: 1. Понять, что в английском языке в предложении фиксированный порядок слов (да неужели???) 2. Понять, что в английском другие грамматические шаблоны (новаторская мысль) 3. Учить по контексту и забить на грамматические формулы (что противоречит п.1, т.к. фиксированный порядок слов в предложении - это как раз формула). Мощно. Почему "нейро" и почему "методика" (описанное выше на методику не тянет даже близко) я так и не узнал.

"Сначала говори, а потом говори правильно" - сладкий яд. После того как ты станешь бегло говорить неправильно - все твои ошибки с тобой навсегда. Решение - говорить всегда правильно, чтобы даже и не знать, что можно говорить иначе.

Абсолютно согласен. Человек начинает понимать язык, когда он начинает думать и строить фразы на изучаемом языке. Так же в ру школах мало практики.

Огромная благодарность вам за труд...подсознательно понимал что нужно именно учиться говорить и начал учить самостоятельно в приложении duolingo. И честно сказать оказавшись за рубежом смог сносно объясняться, причем делал ошибки в разговоре понимал это и потом эти ошибки больше не повторялись...главное переломить стеснение сказать не правильно и все начинает складываться...

Вау, вот это да! Я-то думала, что это коммуникативная методика, по которой во всём мире работают, а это оказывается уникальная "нейрометодика". Принципы, которые вы перечислили, заложены в любой учебник (Cambridge/Oxford/Pearson), все современные курсы на них построены (как минимум, последние 20 лет). А то, что вы приводите в пример про школу, это грамматико-переводной метод, который был актуален в СССР.

вы абсолютно правы!!! интуитивно я сама к этому способу пришла, именно проанализировав, как выучила русский)

Очень понравилось видео. Надеюсь на другие видео по такой теме :)

Валерия, здравствуйте! Поздравляю Вас, за обретение любимого дела! Это очень ценно. Это и видно! Вы задаетесь вопросами, Как лучше помочь изучить другой язык, и Какие установки/техники использовать. Мне очень откликается Ваши основные положения и тезисы. Сделала конспект по Вашим опорным тезисам, и чувствую себя посвежевшей эмоционально и воодушевленной! Вот именно, - чего зубрить отдельные слова, коль не знаешь, как сформулировать целое предложение, или то, чтобы заучивать отдельными "кусками" времена, вообще всю структуру грамматики... Времена нужно понимать сразу, целостно, а не поочерёдно. Очень признательна Вам! Успехов! 🎄⛄❄️💫

Вау, очень полезное видео, я до этого тоже старалась именно говорить на английском как на своём языке, так как там лучше понимаешь как он устроен, не знала что этот способ называется нейрометодика! Начала о нем задумываться ещё до того как смекнула, что учить отдельные слова бессмысленно, так как они быстро забываются. Обычно я стараюсь в голове прокручивать выражения на английском, которыми я пользуюсь на своём языке.

Плохо скрытая самореклама. "Я одна из четырех" - это просто смешно. Современные английские учебники уже давным давно построены на изучении паттернов. Кстати, I have breafast вообще не "я имею завтрак" Это про многозначность слов, have не только иметь/поиметь, но также процесс, действие. Начинать говорить нужно с самого начала правильно, и это совсем не трудно, просто надо этому учить. Термины можно не знать, но думать КАК говорить нужно постоянно. Вы во многом себе противоречите. Учить иностранный язык "как родной" не получится, если вам больше 13 лет. Примерно в этом возрасте закрывается естественный путь постижения и.я. через коммуникацию.

Ого,я очень благодарна что мне попался ваш видеоролик!Спасибо,что объяснили как работает вообще механизм обучения языка и изменили первоначальную основу наших установок.Очень хочется выучить,но даже не подозревала что я все это время неправильно его учила с помощью «школьных» способов…

Очень интересный подход, как раз сейчас учу английский,буду следить за вашим каналом 😊

There shouldn't be the article 'a' before the word breakfast 😉 To know English really well, you should have a lot of input and be very into it. Here's my tip to any learner: find a very interesting book you like a lot, listen to it (audible), then read it and work hard on it highlighting unknown words.

Валерия, спасибо за видео! Оно меня очень замотивировало. Вы абсолютно правы во всех приведенных аспектах. Моя цель на 2023 подтянуть уровень минимум до B2, сейчас у меня между A1-A2. Есть минимальный запас слов/фраз, частично правильно выстраиваю предложения (грамматически) Заинтересовали нейрометодикой, буду изучать эту систему и принимать. Спасибо!

Thank you very much for your advice! With love from Kyrgyzstan.

Спасибо огромное вам за эти советы!! Буду из придерживаться при изучении языков, в моих планах английский, японский и французский языки))

Очень полезное видео, особенно для начинающих. Я когда начинал учил испанский язык сразу просёк то что нужно понять как устроен язык и если приучить себя изначально говорить патернами то быстрее освоишь!

вчера Серёжу помидоры купили

В хороших вузах с лингвистическим уклоном (например, в МГИМО) именно так преподают уже десятилетия, вы далеко не так "уникальны" в России, как думаете.

Я преподаю английский ( хе, теперь даже больше хочется сказать - тренирую :) и дошла-таки со временем до тезисов, которые вы представили в своем видео. Очень сейчас воодушевлена тем, что вот! еще таким образом сейчас закреплю эти понимания, в таком вот систематизированном виде от вас.

Благодаря этому видео я, наконец, поняла в чем была разница между тем, как нас учили Английскому в школе и в универе) Только в универе я смогла сломать языковой барьер и действительно научиться доносить свои мысли по-английски вслух))

Умница. Тоже столкнулся с проблемой изучения и говорения и в принципе пришел к тому же сам. Никто не думает про подлежащие и сказуемые, говоря на родном.

12 лет проживаю на территории Евросоюза. Только некоторое количество жителей европейских столиц владеют разговорным английским. И подавляющее большинство из них работает в сфере услуг для туристов. Все сказанное в данном влоге не соответствует фактам.

В школе Китайгородской, похоже, так меня и обучали. Между прочим, ещё во время СССР метод разработан. Я у них занималась английским лет 20 назад, но до сих пор, знаю, когда и что сказать.

Желаю успеха в продвижении канала!

"вас учат не правильно, правильно учу только я, купите мой курс"

Спасибо. Очень полезное видео. ❤

Круто когда я 4 месяца занимаюсь с репетитором, и сам сообразил что по такой методике нужно делать и попросил внедрить это в наши занятия. Спасибо за видео, я на верном пути.

Милая Валерия, Благодарю за полезное видео.

Попробую этот метод с китайским, давно его не использую и знатно подзабыла, хотя раньше знала на довольно хорошем уровне) Благодарю вас за видео

Мой родной русский, также я свободно говорю на английском (16 лет живу в США), помимо этого учу испанский последние 4 года. Так вот что я хочу сказать, все зависит от приоритетов. Если ваш приоритет как можно быстрее заговорить на бытовом уровне, то тут подойдет одна техника, если ваша цель работать на этом языке, то данная техника немного смещает акцент в бизнес, если ваша цель сдать на сертификат (ELTS, TOEFL, DELE etc.), тогда надо учить по другому и начинать надо с грамматики. Но важно понимать, что если вы все таки хотите выучить язык до серьезного уровня, то без грамматики не обойтись. Также очень важно понимать, что в некоторых языках грамматика имеет больший или меньший вес. Скажем в английском языке грамматика примитивна, а вот если вы учите испанский или русский, то без грамматики вы даже не поймете смысла предложения, либо поймете его вообще не правильно. Помимо этого надо четко осознавать, что одно дело учить язык находясь в языковой среде, а другое дело живя скажем у себя дома в России. В языковой среде вы будете учить язык в 3-4 раза быстрее и не важно как это будет называться, нейро там методика или что то еще.

Я бы не стала демонизировать традиционную методику преподавания английского. Благодаря этой методике я стала разбираться в грамматике не только иностранного, но и родного русского языка (путем сравнения), мыслить шире, находить связи между языками, память намного стала лучше благодаря зубрежке текстов. Выдвигать один метод как самый-самый, на мой взгляд, очень глупо... Самое классное - это комбинация всех методик, я так считаю.

Как хорошо что мне попалось это видео, огромная вам благодарность. Информация просто безценна!

По поводу паттернов согласен. По поводу страха делать ошибки - это вредительство, а не обучение, полностью согласен. По поводу корреляции правил грамматики - больше зависит от педагога, чем от школьной системы образования. В школьной программе корреляция есть, но на ней не делается особых акцентов и т.к. программа обучения размазана жидким слоем на годы, этой корреляции между блоками не чувствуется. Это работа школьного учителя, обучая новому материалу, отсылать на уже пройденный и показывать эти связи. А вот по поводу того, почему Европейцы лучше говорят на английском, нежели славяне, не вводите людей в заблуждение. Тут есть однозначный ответ: Это родственный им язык. Относится к Германсокй группе языков. Также в английском около 30% слов с Французскими корнями. Много корней с латынью. Даже Итальянцам в разы проще учить Английский, чем нам. А Немцам, Бельгийцам, Шведам, Норвежцам и подавно в разы легче. (зная английский, мне иногда удаётся понимать не только отдельные слова, но и фразы на Итальянском, хотя я его даже не пытался учить, типа Creare momenti di assoluto benessere). Поэтому для многий стран ЕС - английский изначально полуродной. Мозг не восприниет его как шифр, а скорее как сильно-отличающийся диалект родного языка. Для них учить английский - как для Белоруса Польский. Пол года учебы в языковой среде и мозг сам начинает думать и говорить на новом языке, даже напрягаться не нужно. А вот дай условному Французу задачу выучить Польский, он также годами будет мучаться с Польским, как мы с Английским. По этой же причине Чехи и Поляки, состоящие в ЕС в среднем говорят на Английском не много лучше нас, Русских, Белорусов, Украинцев, Казахов и т.д. p.s. Dzień dobry! Jesteś najlepszy na świecie! Dzięki za uwagę (Польский) // Добры дзень! Вы самыя лепшыя ў свеце! Дзякуй за ўвагу (Белорусский)

Я преподаватель английского. И выучила английский благодаря учителю ещё в 90х годах, которая преподавала именно по этой методике. За два года заговорил весь класс. Это действительно лучшая методика. И , если честно, до сих пор не понимаю, зачем детей до 5 го класса напрягают грамматикой, а в 7м классе уже куча past perfect. На самом деле, за то, чтоб для начала разговорилось хотя бы в пределах трёх простых времён

Валерия, здравствуйте! Я в прошлом вузовский преподаватель информатики и автоматики авиационного профиля и хочу Вам заметить, что самый сложный вид человеческой деятельности, ОБУЧЕНИЕ, в полном смысле слова! Но к сожалению многие это не понимают, даже прожив всю жизнь!!! И потому ОСИЛИТ ИДУЩИЙ!

У Марины Горской на ютубе все видео про это, так что не уникальная система изучения, но действительно работающая. Удачи всем в изучении!)

Как завлекалку хотелось бы хоть чутошный примерчик:конкретно чтоб я услышала хоть 5 минут конкретного текста и это бы поняла сразу и ещё и запомнила.Это важно,а то ведь обещают и приглашают многие...

Я тот самый человек, который заучил наизусть английские слова и фразы. А потом включил ролик англоговорящего блогера и нечего не понял, что он говорит. Пришлось переучиваться буквально читая англ. субтитры на фоне речи и это слабо помогло. Решил, что нужен формат диалога и скачал чатрулетку, надо мной часто смеялись как я пытался формулировать мысли и над моим произношением, спустя два месяца я осознал, что меня понимают и при этом не сижу с тупым лицом думая что сказать. Только практика действительно поможет вам освоить язык, всем добра

Огромное спасибо) Было очень интересно и познавательно.

Я со своим дипломом по теории преподавания языков и культур, видимо иду лесом и не в хожу в фантастическую четвёрку. Для тех кто не в теме: в любом захолустном пед.вузе изучается и нейрометодика и нейролингвистика, а теперь даже нлп (чекайте учебные планы). Автору респект, умеет набить себе цену. P.S. большинство тезисов-то верные, просто не нужно базу выдавать за откровение.

ГОСПАДИ СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ, Я ПОНЯЛА СВОИ ОШИБКИ И ТЕПЕРЬ ПОНИМАЮ КАК ИХ ПРЕМЕНИТЬ. Есть канал Майнхем, он тоже об жтом рассказывает, но как именно для оставалось не понятно. А тут все четко и по полочкам и структуировано. Спасибо!!

Супер! Гениальные мысли 😍👍💐

Всё верно. Учу английский с самого детства, сейчас хорошо владею разговорным английским. Но прогрессии произошла буквально в последние года 4, когда с преподавателем на занятиях 2/3 всего времени мы просто общались, обсуждали день и текущие события, и только потом изучали какую-либо теорию. Причём преподаватель намеренно ни разу не переходил на русский в течение всего занятия

Все, что учила в школе, помню до сих пор. Грамматика и структура предложения вбиты намертво 😂

Валерия благодарю за такую подачу

Великолепно всё сказано! Абсолютно верно!

Все что вы говорите можно самому допереть без приставки нейрометодика, и многие так и обучают и я сам так обучался. В любом случае спасибо за видео.

Благодарю, мне 54 года и я намерена изучать английский, Вы убедительны!

Ты молодец, респект за профессионализм💟

В конце видео вспомнила про своих преподавателей английского, и вы правы, это всегда были моими любимыми учителями (ну кроме тех что подменяли их иногда😆) это вообще максимально были комфортные уроки и куча пользы для развития наших навыков общения🥹😭❤️ вспоминаю их с огромной благодарностью всегда. А сейчас смотрю ваше видео и думаю, как бы мне так во французский погрузиться)) пока изучаю самостоятельно и выстраиваю собственный план, спасибо за информацию☺️

Про паттерны. Действительно так. Учила свою родную беларускую мову по видео. Бывает иногда могу подсматривать слова, но в общем за счёт видео начала свободно думать и писать. Говорить сложнее, но уже то что я имею - это тот прогресс, которого в школе мне не дали. Украинский. Учился чисто по видео. На слух. Тоже очень легко. Какие-то фразы откладывались в голове и в итоге складывалось общая картина. Английский на стопе. Хотя тут тоже был период подготовки к экзаменам, когда весь год нужно было учить темы (соответственно я тоже всё переводила). Благодаря постоянному учению тем, также откладывались фразы, слова, какие-то конструкции в предложениях. В итоге к концу 11 класса по материалу, приобретенному там, я спокойно могла сочинить любую тему из ранее выученных (т.к. имелась лексика в голове и я могла +-грамотно строить предложения (к слову, за год я потеряла тот результат, который имела тогда)). Польский, держись😏 как-то незаметно появился интерес именно к нему, из-за некоторой схожести.

я узнала много нового, о чем вообще не знала, спасибо

Благодарю❤ за интересное и полезное видео.

Шикарный монтаж! Особенно субтитры. Как будто написаны на листочках :)

ты крутая, снимай больше видео🔥

Идеально. Спасибо за то, что вы делитесь такой полезной информацией😍😍😍

Ух ты... 👍👍👍Вы правы! Никогда раньше об этом не задумывался!)))

Да я тоже всегда времена времена даю сразу в сравнении по несколько например present simple и present continuous present perfect past perfect и т д, так в голове сразу выстраивается логика и появляются результаты, с первых занятий, почти у всех. Но совсем от правил и схем я не отказываюсь кому-то они как раз очень помогают если комбинировать с новым подходом, каждый ученик уникален и индивидуален

Шикарное видео, огромное БЛАГОДАРЮ.

Классная инфа, благодарю. Правда, мне кажется, что тот, кто задавался целью (и шел к ней) изучить английский сами приходили к такому выводу даже интуитивно) В любом случае, нужно учить "базу", прежде, чем идти в изучение паттернов языка. Банально, потому что не поймешь, что вообще значит "он есть хороший" и почему это так работает)

Если честно, видео спорное. С одной стороны много стоящих советов, с другой много странных обоснований и допущений. Я училась как преподавать иностранный язык именно в стране, где "все говорят отлично" (Германия). Так вот первое, что в нас долбили: L2 (иностранный) никогда не усваивается как L1(родной), поэтому говорить, что "учите второй язык так же, как учили родной в детстве" - это популизм. На эту тему много исследований, которые противоречат словам о том, что L2=L1. Следующий момент: грамматика должна даваться последовательно, нельзя вываливать всю систему сразу, это мешает грамматическим формам устояться, а неподготовленный к теме человек может приобрести вредные языковые привычки, которые потом не искоренить. Это не значит, что не надо показывать связи и различия грамматических форм, но это делается постепенно. К тому же уметь выразить большое количество мыслей через одно время крайне полезно. По поводу паттернов: да, изучение паттернов полезно, но зубрить их и отрабатывать бехевеористским способом тренировки не выход. Паттерны надо учиться строить самостоятельно, так как многие из них обоснованы логичными функциями и системами. У языкового барьера не одна единственная причина "школьной травмы от учительницы-перфекционистки" и т.д. и т.п.

Валерия вы прекрасны!!! Очень вам благодарен.

вас очень приятно слушать, спасибо вам за ваши видео!

Советская система по изучению иностранного была заточена на то, чтобы ребенок НЕ ВЫУЧИЛ язык, а учил так, чтобы его ТОШНИЛО ОТ ИЗУЧЕНИЯ языка даже в последствии

Полагаю, что для автоматического заучивания нужны предложения со словами маркерами каждого времени. Даже если эти времена имеют разные слова-маркеры, использование одного даёт понимание когда приаенять ту или иную конструкцию. Сама идея мне очень нравиться. Может предложите предложения для заучивания?

Вы меня очень замотивировали на английский язык❤

Классное объяснение👍🔥

Тоже оказывается многие моменты практикую. Спасибо! А ещё снова утверждаюсь, что наши люди практически вообще не улыбаются во время общения и все говорят с серьезным видом

начал учить программирование, вся документация на английском, вся моя база знаний это уроки в школе, которые давно забыл. (+Частые слова в интернете, их то по любому запомнишь) Начал просто читать, сначала с Гугл переводчиком, потом и без, стал слушать, смотреть всё на английском и неожиданно для себя начал даже мыслить на английском.

Благодарю, это было очень круто и полезно 🎉 подписка и лайк ❤

Потрясающе полезная иструкция.

Изучая английский в школе, потом в ВУЗе, я поняла, что таким образом можно научиться читать и писать, но невозможно научиться говорить и понимать речь на слух. У меня тогда возникло подозрение, что должна существовать другая методика обучения языку. И вот, эта методика, оказывается, есть.

Спасибо за видео, очень интересно! Сейчас я изучаю китайский язык, теперь буду стараться простроить систему патентов) Единственное что хочу сказать у вас такая подача и мне казалось что я создал эту снг систему обучения языкам и теперь вы меня обвиняете в этом 😂 вызывает чувство вины как будто ругаете чтоли Это конечно все субъективно) В школе у меня не было уроков Английского языка, выучить английский удалось благодаря общению с носителями, которые как раз говорят паттернами, я ошибался, говорил не правильно, а потом старался копировать их, также как говорят они, а лексику учил благодаря фильмам, сериалам, музыке, разному контенту на Английском. Я не знаю всех терминов, но это и не нужно для общения потому что я могу объяснить значение слова используя другие слова более простые)

за 4 месяца смогла поднять уровень с А2 до В2, благодаря правилам, которые вы перечислили в видео. только я даже представить не могла, что это нейрометодика

Я выучила английский только за счёт того, что я говорила рандомные слова с иностранцами, когда переехала заграницу. Потом эти слова становились все менее рандомными, все более осознанными. Сейчас я замечаю, что некоторые слова не могу перевести на русский, не могу сказать почему и где я использовала определённую конструкцию, но зато сейчас меня понимают и я чувствую себя спокойно при общении

Интересно очень, продолжай вести этот блог о правилах и способе изучения 👍

Полностью согласна, в школе нас так и учили, а закончила я её в 2007 году. В полиглота, тоже учат сразу смотреть на язык целиком!

Глаза красивые) прям сразу захотелось поучиться у вас английскому… что и сделаю) интересная информация, спасибо.

Безумно интересно и приятно слушать, вы так увлеченно рассказываете, горите своим делом и подходом, это вдохновляет

Лера здравствуйте .А можно взглянуть на Ваш сертификат подтверждающий вашу специализацию в этой области. Спасибо.

Класс! Очень крутая система) Благодарю!

Как же все конструктивно! 9 месяцев учу английский , как мало толковой информации, а тут все по полочкам! Благодарю!!!

Занимаюсь по закрытому каналу уже 2 месяца, я реально все запоминаю после каждого урока и пройденной домашки (главное сразу выполнять). Спасибо за твой труд Лера!

Спасибо 🍀 Когда мы детьми учимся ориентироваться в языке повторяя за взрослыми , мы опираемся на огромный пласт эмоционально-визуальных образов. Мы знаем что это папа, а это мама, а это неваляшка, а это велосипед. И мы образуем связки в нейронах. 🌿 Когда мы во взрослом возрасте заходим на территорию нового языка у нас нет этой образной базы, ее надо создавать заново. И это процесс научения и тренировок. А с нас требуют правильности. А это уже 10 пункт, а первые 9 шагов -упущены. Стресс за стрессом ✊

Говорю на трех языках. Всегда учил языки именно так как вы рассказываете. Видео супер. Все четко и по теме.👍