Хорошо когда есть сценарий для видео.

Для меня слишком быстро

@@fawkes2168вы шутите, или серьезно? Я просто не могу видео смотреть меньше, чем на х1.25.

Удивительным диссонансом звучат слова блондинки об "элементарных школьных познаниях в физике и математике" и порождает ощущение искусственности и неестественности, как конфетка в излишне нарядной обертке. Конфетка то может и классная, но глотать конфетку вместе с оберткой - немножечко чревато, верно?

Да, очень приятная речь- без завываний, хорошие акценты. Супер!

Побединский сделал уже 7 лет назад, а это просто ctrl+c-ctrl-v

Не Богохульствуй, упоминая имя Бога всуе!

Сколько Вам было лет при посещении музшколы и сколько сейчас?! Могли ли Вы этот материал понять тогда?

@@tamarakonstatinovna6263 Ой,да врёт он всё.Это банально и гораздо мене заумно даже в обычной школе на уроках музыки преподают. Ну,если он конечно в какую нибудь школу в горном ауле ходил...Где музыку физрук преподавал... То такое...

Пётр Ильич не знал эту муру а какую музыку оставил!!!!

​@@user-hh9hw2ox9p Это еще знал Пифагор. А уж за Петра Ильича и говорить нечего.

@@user-hh9hw2ox9p А Вы что, лично знакомы с Пётр Ильичём?)) Или думаете, что в 19 веке про это ничего не знали?))

Сочувтвую

чему@@hitmanMr471

Прочитайте лучше книгу "рождение звукоряда"

не поможет, ибо с 6:24 начинается пурга, которая внезапно заканчивается математическим делением на 12.

Аналогично

Хах)) никогда не поздно))

@@KamertonShow Не, поздно уже! Вот еслиб лет сорок назад...)

Все еще не поздно 😉

То что Вы услышали не изучают на сольфеджио , потому что то , что Вы прослушали относится к предмету элементарная теория музыки и изучается в музколеджах и консерватории

@@KamertonShow Не прогуливал бы, и всё равно ничего бы не понял. В обычных музыкалках учителя сами этого не понимают. Я даже не уверен, что вы до конца разобрались в основах. Могу объяснить что не так, если вам интересно.

Ух ты ,продолжение рассказа о музыке. Спасибо. Это познавательно и интересно.

А женскому плохо?🤔

У вас явно не получилось изложить свою мысль, берите пример с автор(ки)

ukposts.info/have/v-deo/caGfe4mpaYFnsWg.html

Все и вся по законам, а математика там главная. Учись и магия станет для тебя самособой разумеющимся.

@@user-me5zb9xs6v ...разумеющейся (ж.род).

​@@YasenecTubeдушнить было необязательно

​@@jeinerox4081, тупить не обязательно

Чушь и враньё этот ролик...

На самом деле нот очень большая туча

Походу ты ниче не понял

Наоборот - сложное обяснение.

Конечно всë сложнее, 7 нот это условность, как 7 цветов. Но изложено хорошо. Я теперь хочу более подробно и глубоко.

грамотную

@@user-bg2bl4yf6d спасибо, хороший помощник-правщик нет, не обратила внимания. Верно, спасибо

И.....почему же нот 7 ?...

@@user-mm5zo2lm3z в том и дело, что объяснила она ровно ничего, прогнав по сути какую-то чушь. Но пиплу понравилось, и он принялся активно наперегонки выражать восторг в комментариях. То ли действительно у людей иллюзия, что им что-то объяснили, то ли просто необъяснимая подсознательная радость захлестывает их просто по причине окончания запутанной и в совокупности бессмысленной дичи, но феномен безусловно наблюдается.

​@@MJ-sq7gdВот именно!!!На главный вопрос : "Почему нот 7?" после просмотра ролика так и не смогут ответить 99% смотревших!!!......Зато девушка хороша,и умная!!!😜🤪😝🤣

В музыкальных школах учителя сами в этом не разбираются, как это ни печально. Школы, где детей обучают с использованием микротоновых систем существуют, некоторые добиваются замечательных результатов. Здесь можно найти видео Брайнина, посмотрите для затравки.

Ага, попробуйте детям в музыкальной школе все вот это изложить, поймёт каждый сто первый. Если что, я закончила консерватории по специальности музыковедение и всю жизнь работаю с детьми.

@@Micro-Moo Видать мне повезло с музыкальной школой... Не ну серьезно. По теории у меня всё вроде окей. По крайней мере в муз колледж взяли. Хотя опять же, может просто с музыкалкой повезло

@@-contraband7743

А теперь объясните пожалуйста почему когда я прихожу на видео "Почему нот семь" или "Как приготовить курицу по-китайски" мне суют заодно какой-то музыкальный фон и заставляют меня слушать этот шум и сквозь него выуживать человеческую речь? Это способствует моему пониманию?

Это ещё не вся теория музыки а лишь её первая часть, дальше больше а потом идет предмет,, Гармония,, там ещё сложнее)

Эт Вы в музгармонию ещё не не вкуривали... А так же в музанализ...

Хорошо учились, сразу видно

😂😂😂

Да, и конечно хотелось бы услышать самую её первую песню, которая была на ТВ, это "COMPLICATED".

Хей, йе, йу, йоу Йу уонна би хёр бойфренд?

Математика не лежит в основе никакой науки. Математика - есть наука 100% придуманная и призванная упростить и формализировать с помощью своих придуманных правил процессы в других, так называемых "естественных" науках. Например в физике и химии. С помощью математики мы можем разложить на составляющие физические процессы и не воспринимать их как магию.

@@user-kb4xu3lt5o А вы "батенька", любите придумывать. "Математика - наука... придуманная" "придуманные правила" Вы ещё скажите, что таблицу Менделеев придумал, а не открыл. Слово то какое "формализировать". На мой взгляд, фантазии хороши в развлечениях, но ненадёжны в спорах.

Умная блондинка? Психопатка 100%🧐

Отмыть сначала надо, потом -оценивать красоту.

Этот фильтр сглаживания ужасен.

@@gogmagog6285 свою красоту оценивай, дорогая, меряйся самочковостью с другими самочками, а мы пока посмотрим реально интересное развивающее видео от этого Автора.

Это не совсем теория музыки. Это скорее акустика - раздел механики. Теория музыки напрямую связана с сольфеджио и гармонией.

В дурке вы в одной палате?

Вообще кажется, что чистые гуманитарии это те, кому свое время просто не вложили достаточно физмат понятий😊

@@user-qn5cq5be3z Гуманитарии это те, кто не смог запомнить таблицу умножения.

@@user-qn5cq5be3z 100%

Вы не учили в музыкалке теорию музыки? Странно. Мне казалось, что программы обучения в музыкальных школах должны были быть достаточно унифицированными. Сольфеджио и теория музыки - сплошная математика. Все что автор рассказала это маленькая часть теории музыки и сольфеджио. Был еще такой предмет как "музыкальная литература". Музыкальная литература еще и об истории появления тех же ладов, нот, инструментов, музыкальных направлений и т.п. рассказывала.

@@sergeyberezovskiy8366 мистер Березовский))))) я фамилией не вышел для того, что бы учитель сольфеджио снизошел до объяснений ;)

что значит "умеет в физику"?Опечатка или очередной даунский жаргон?

​@@fowextrraiohlio4813человек написал, что в детстве с медведем был какой-то конфликт. Что вы хотите? Травма.

@@fowextrraiohlio4813это калька мема "полэнд кэннот инту спэйс" с давнишнего англоязычного форума для русских двачеров. Вы сейчас разговариваете с элитой интернетов 😏

@@OlegIvanov. 👍🤣

С раздавленной медведем в младенчестве головой, не только не возможно "уметь" в музыке, но и здраво мыслить вообще по жизни, в том числе и в физике ? Соболезную, уважаемый, что вам не помогает даже зрение, но вы, случайно не пробовали, не только разглядывать обзоры мира девушками, но и скажем читать конкретную литературу о заинтересовавшей вас проблеме?

Николай, не сочтите за труд, прочитайте свой коммент. Без обид. С трудом улавливается смысл того, что вы хотели сказать.

@@YasenecTube А я всё понял.

Спасибо, очень рада такой оценке)

Что ты понял?

@@user-co8po5hx1n он понял что ему теперь необходимо просмотреть весь контент на канале чтобы понять ещё что-то

Полная профнепригодность школьных учителей - серьёзная проблема Этой страны... :-(

Про то кроме нот нужно ещеккое что изучать, например сольфеджио, а это самоучке сложнее

@@user-qn5cq5be3z Согласен на все 💯!

Просто не все люди в мире с задержкой в развитии

Приходит парень брать уроки игры на басе. на первом уроке учитель ему говорит: - первая струна - это ми. вот играй по ней так: бум-бум-бум. иди занимайся, приходи через неделю. чувак приходит через неделю на второй урок. учитель: - вторая струна - ля. попробуй на ней: бам-бам-бам. молодец, приходи через неделю. проходит неделя, две, ученик не приходит. через некоторое время учитель встречает его на улице. - ну ты где пропал? - да вы знаете, некогда - записи, гастроли...

​@@user-dx8ot6xc4hАнекдот-супер!!!А ещё была старая совковая поговорка в тему : " адын палка,два струна-я хозяин всей страна"!!!Тоже ведь музыканты,однако!!!Сам окончил в 85-м 7-ми летнюю детскую музыкальную школу по классу фортепиано,но отдаю себе отчёт,что до уровня Нильса Хермса из Ten Sharp никогда бы не приблизился и близко!😜😊

4

Здравствуйте. Ваш комментарий заинтересовал меня не меньше, чем само видео)

Сейчас пришëл к джазу. Там каждый солирует и при этом всë гармонично звучит.

@@user-nh7hl6rh9c никогда в осознанном возрасте не слушал джаз. Сейчас послушаю.

@@user-nh7hl6rh9c Это одна из причин, по которой я очень люблю джаз. Но я только слушатель.

Согласен. Есть более толковые и подробные объяснения. Может, у вас есть вопросы? Я бы на многие ответил, если это не слишком долго.

Пойдите на курсы настройщиков, там учат это намного глубже.

Спасибо!

У меня была другая история. Ещё в детстве узнал про существование диатонического звукоряда с натуральным строем. Указывались частоты звуков этих ступеней. Когда узнал про понятие "тональность", у меня сразу появилась мысль что одна и та же музыка выражена в разных тональностях по-разному именно из-за того что интервалы между ступенями звукоряда с натуральным строем не совсем одинаковые. То есть там есть 8/9, 9/10 и 15/16 который не соответствует ни половине 8/9 ни половине 9/10 ну и т. п. Но мне хотелось узнать также частоты пяти альтерированных ступеней, чтобы посмотреть какое там соотношение частот, как они соотносятся с основными, какие там интервалы, совпадают они с чем или нет. Но частоты этих нот невозможно было найти, ведь в те годы Интернета еще не было. Потом как-то, уже позднее в одном журнале нашел список частот всех 12 ступеней, но они отличались от тех что указывались для натурального строя. Только для ноты "ля" частота совпадала. Там были уже не целые числа, но кое-как в уме примерно вычислил насколько можно (калькулятора еще не было) думаю что-то здесь не то, и возникла мысль, а не сравняли случайно эти интервалы, то есть может поделили октаву на 12 совершенно равных частей ? С появлением калькулятора предположение подтвердилось. Но зачем ? Ведь в таком случае уже не будет разницы, в какой тональности исполняется, интервалы везде одинаковые. Расстроился конечно. Потом с появлением Интернета узнал про равномерно-темперированный строй, зачем его ввели, про отличие от натурального, про изыскания Пифагора, и про то что натуральный строй совсем вроде бы не забросили. Но несмотря на равенство интервалов в РТС по моим ощущениям всё же одна и та же музыка, сыгранная в разных тональностях всё равно выражена по-разному. С чем это связано пока точно не известно.

@@user-ez5jy1ml9j Ощущение разности возникает тогда, когда мозг четко запоминает мелодию в той тональности, которую слышит чаще. Вдобавок, если человек достаточно хорошо различает высоту ноты, это тоже помогает отличить тональности одной и той же мелодии, особенно, если хорошо развит абсолютный слух.

@@user-nd7qg9hk3x Ну да, это наверное одна из возможных причин, запоминается абсолютная высота мелодии, у меня хотя и нет абсолютного слуха, но видно где-то там неосознанно мелодия всё равно откладывается в какой-то памяти. Не зря же потом эта музыка потом после прослушивания "крутится в голове", причём одна в течение нескольких часов а другая бывает что по нескольку дней. И потом эта высота, то есть тональность в которой слышал эту мелодию в первый раз уже кажется наилучшей.

врывается третий ученик с "абсолютным слухом" - вы оба лажаете

Есть еще такая же фишка с цветами, люди не различают цвета если у них нет его в языке :) - так например некоторые африканские народы не видят разницы между синим и голубым... а у американцев оранжевый это красный

@@stasstas9552 да. аще у каждого цвета есть своя частота и свои "гармоники"

​@@stasstas9552 только вот наоборот. в английском и американском blue это и синий и голубой (взять хотя бы лгбт-флаг, там радуга шестицветная), а вот красный red и оранжевый orange все-таки разные цвета

@@stasstas9552 все они видят

господи, уже везде набежали амбассадоры полового отбора. Единственное, что этот "человек" понял из ролика, это то, что самочка(простите, автор, и спасибо вам огромное за отличное видео) достойна называться и красавицей, и умницей. Стыдоба. Желаю вам работать, жить и лечиться в мире, основанном на идее первостепенной важности человеческого гендера, который определяет вашу социальную роль, а не на идеях гумманизма и важности технологического прогресса как клея для цивилизации. Хотя, постойте, вы в нем и живёте, но не смогли стать достаточно сильной личностью, чтобы хотя бы самому эту грязь не принимать близко к сердцу и недостаточно ментально развитым человеком, чтобы эту грязь хотя бы со своей стороны не распространять. Мы все в первую очередь должны стремиться к тому, чтобы реализовывать свой человеческий потенциал, а не биологические программы - именно такое стремление позволит цивилизации не деградировать. Автор постаралась для вас, даже навела мейкап, чтобы её видео было не только интересным, но ещё и приятным для просмотра, а вы ей: "девющка ай хараша", вам не стыдно?????

​@@axxxxxxx945как много лишних, умных слов... Дай Бог автору комментария всего -всего доброго, умного и нежного!

«...почему тогда надо отталкиваться именно от 440 герц?» Вы совершенно правы, но ведь никто по-серьёзному не отталкивается. Так принято, но только в современной музыке, для удобства. В эпоху Барокко было несколько разных вариантов, лень вспоминать их все и искать, сами почитайте. А в наше время есть так называемое исторически информированное исполнительство, или движение аутентичной музыки. Вот они и исторические неравномерные темперации используют, и исторические инструменты используют или делают новые, и частоты разные, и вообще у них микротоновый подход вовсю используется. Я тоже имею к этому отношение, но косвенное.

Да!!! Всё видео мучил этот вопрос

Вы забыли про физику

Конечно, из физики.

..из физики получаются звуки, а не музыка@@user-ik1sw2ns3n

Но не математика!