Интенсивы по подготовке к 14, 17, 18, 19 номерам -

Я если это в киме увижу - выйду из аудитории, причем с окна

если sin это sn, то почему cos не counter strike

О ужас, после такого задания Байден уже никогда не станет президентом.

Заметим, что самые «простые» математические задачки обязательно содержат в своём решении элемент «заметим, что»😂 А если не заметим, что тогда, сушить вёсла?

Синусы и косинусы столько раз перемешивали друг с другом и разделяли что я запутался. Пойду второй раз смотреть

В этой задаче озарение с кубами не особо упростило тригонометрические выкладки, поэтому можно тупо решить алгебраическим способом.

дед инсайд получается

Такого уравнения однозначно не будет не только в 24 году, но не будет никогда. Это Ященко решить не сможет.

Здравствуйте Михаил Абрамович. По моей информации инциатива добавить возможность пересдавть ЕГЭ - дело рук Ивана Валерьевича. Обусловлено это тем, что Ященко будет из года в год усложнять уровень ЕГЭ по профильной математике(чтобы так сказать опередить китайских партнёров в математическом школьном образовании), а порок по баллом на первой попытке перейдут единицы!

Жаль, что промежуток обычный. После такого примера ждал комплексные числа.

Нафига такие задачки решать, просто перемудровство, лучше перейте на новый уровень: вышмат, а не бесконечно заниматься школьной математикой, высасывая все идеи из трегонометрии, планиметрии, логарифмов и еще каких-то фактов.

Обозначить 1/sinx=a,1/cosx=b,полчится система 1)a+3\/3=8.2)1/a^2+1/b^2=1.выразив b из первого уравнения и подставив во второе,получим а^4-16а^3+36а^2+16а-64=0,угадываемый корень а1,2=2,разделив на а-2 получим еще корни а3,4=6+_\/52 а дальше переходим к тригонометрии))

Погодите ка... тут вообще не на преобразования задача, а на рассуждения: 1) исключаем sinx=0 и cosх=0; 2) сумма двух дробей положительна, значит обе дроби положительны, их числители уже положительны, значит знаменатели должны быть положительны, значит ответ в первой четверти; 3) в числителе есть корень из 3, значит в значении cosx должен быть корень из 3, что бы его можно было сократить, ведь сумма дробей целое число; 4) вспоминаем табличные значения: при х=П/6 cosx=sqrt(3)/2, sinx=1/2; 5) подставляем, проверяем, всё сходится, получаем ответ: П/6 +2Пn.

ЕГЭ - контроль освоения учениками школьной программы. Включить задание в ЕГЭ имеем право, если хотя бы 50% школьных учителей (причем обычных школ, не физмат) решат задание . Можно бы и работникам минобр порешать. Иначе - это не соревнование с Китаем по вундеркиндам, а садизм и способ ломать судьбу хорошистам. Типа: зачем нам умные инженеры , экономиксты...,

В данном случае самое правильное и рациональное - свести к алгебраическому уравнению. Я полагаю, что учить надо использованию алгоритмов, а не хитровыдуманной эквилибристике, специально выдуманной под данную задачу.

Тем временем я, которая решила так:

Решающий - молодец. Я сходу (за пару минут) прошел по двум первым (тупиковым) маршрутам и бросил. И не жалею. Всё это забавно, НО. Я много лет проработал физиком-теоретиком в "Курчатнике". Жизнь НИ РАЗУ НЕ предлагала мне ничего такого искусственного. Эта задачка очень вымученная. Ничему она не учит.

вот к чему приводит насилие в детстве

мне всегда было интересно узнать, можно ли решать такие уравнения системой, где вторым уравнением будет основное тригонометрическое тождество?