Все так і є, на превеликий жаль. Молодший науковий співробітник отримує 5к гривень, має на ці гроші не тільки якось жити, а й публікуватись та брати участь у закордонних конференціях, де цінник часто-густо сягає 1,5к баксів. Є й дешевші, є й такі, що хоч яких грошенят надішліть, а ми надрукуємо будь-яку дурню. Як звільнялась, директор нді запитав, типу, як же ти жируєш, що тобі не вистачає. Та мені вистачало непогано, дякую, бо я ще мала 5-6 фрілансів різноманітних від друзів, але йдіть до дупи з таким пекельним колом виживання, пане директоре. Всі інші співробітники у нас тупо "доживають": хотять на роботу, бо їм нудно, триндять, їдять та давлять той закарпатський шмурдяк. Як напишеш статтю за результатами роботи або навіть дурні тези до чергової гівно-конференції, то треба їх всіх ще в співавтори домалювати. Бо якось не по-людськи. Я кинула свою дисертацію на здобуття ступеня кандидата технічних наук та ось виїхала на заробітки. Побажайте успіху

Хокинг: - Можете дать краткую рецензию моей книги "Теория всего" ? Добкин: - Немножко текст по д_бильному написан

Круто. Випуски цікавіші ніж самі "грати песик дужка...". Солідарний з викладеними думками

Не зрозумів, хто може (і схоче) змінити ситуацію? МОН? Ректори університетів? Викладачі і студенти? Мені здається, всіх усе влаштовує. Ті поодинокі вчені, які справді хочуть займатися наукою, найчастіше не мають бажання (і можливості) воювати проти системи. Скоріш за все вони просто поїдуть в нормальну країну, захистять дисертацію там і будуть працювати в якомусь більш-менш престижному закладі.

Завжди приємно, коли Максиму приємно. Лайк.

може, якщо внз стане самостійним, вони, зрозуміють, що 5 років для випуску інженера НЕ ПОТРІБНО !!! і 99% так званих "університетів" стануть нормальними коледжами, і лише їх групування зможе формувати реально університет... всі ці теперішні "університети" чи "академії" жодного відношення до назви не мають. теперішня система освіти - це дикий покруч, який лишився з досі, по-суті, радянської системи освіти.

Топ контент , більше розкривайте питання науки та навчання. Я недовчився тому що нічого не вчать

Дуже подобаюттся випуски ЩЕ. Пізнавальні та цікаві. Дякую вам за вашу працю.

Прошу вас робити більше випусків про освіту.

Дуже актуальна тема. Як добре, що її піднімають.

Ректори ВИШів походу дизлайків понаставляли

Очень детально разъясняете, ещё и в таком темпе. Редко на просторах Украины встретишь такой материал. Так держать!

Дякую за висвітлення такої важливої теми. Сам пішов з аспірантури за спеціальністю фізіологія, бо згодом зрозумів, що система максимально гнила і інколи здається, що невиліковно. За деяким винятками, досі колупаємося у 20 сторіччі.

Супер! І теми розкриті розкішно, і стиль подачі неперевешений! Чекаю наступне.

Аплодую стоячи! Як ж круто поданий матеріал, це ж тижні роботи журналістів 🙌

Ох я насмотрелся на этих докторов наук... Самые сильные преподаватели, обычно не выше кандидата наук. Таких людей интересует наука, а не звание. А докторов.... обнять и плакать.. Некоторые, просто, невменяемые. Другие поливают тебя водой и не могут ответить на вопрос даже по своей теме.. Так и живём..

Часто випадала реклама ось таких-от фірм, що займаються написанням наукових робіт на замовлення. А як шукав роботу перекладача-копірайтера, то часто натикався на вакансії в таких фірмах. І тепер я от думаю: а чому їх діяльність не є незаконною? Адже вона напряму спрямована на шахрайство та погіршення академічної ситуації в Україні. Це не просто ghost writing, від таких фірм велика шкода для суспільства.

Українські ВНЗ топляться в корупції та неякісному навчанні. Сам навчався в львівському вищі і це жах, всі плятять і всі беруть гроші. Таке враження у всіх, що це все нормально і так має бути

Команді ТОРОНТО :3 Не знаю як запропонувати, насправді, але коротко все ж викладу. Наші ВНЗ огидні настільки, що про кожен із них ви могли б зробити не по одному розслідуванню. Чесно кажучи, не впевнений чи вони, ваші потенційні репортажі, стали б достатньо цікавим контентом і чи могли б на на щось вплинути, але якщо вдасться зменшити кількість абітурієнтів хоча б для того ВНЗ, якому я так по-дурному віддав свої три роки життя і десятки років здоров'я - я з вами) + впевнений, серед вашої аудиторії є не менш обурені люди, які теж мають чим поділитися. Теги історій, які я можу розповісти (і підтвердити аудіо- та відеофайлами): зневага, корупція, втручання в особисте життя студентів, булінг з боку викладачів, релігійні проповіді замість пар

Це напевно перше відео каналу, яке не зміг додивитись до кінця. Сором який мене охопив почав мутувати в відразу від свого диплома, і розкрив очі на то чому він нічого не вартий. Щиро пораджу майбутнім студентам одразу ідти працювати на будову, та не марнувати свого часу та батьківських коштів. Чому так критично? Тому що в багатьох випадках це єдина реальна можливість, спільною с батьками, працею заробити на навчання за кордоном, яке дасть спеціальність а не диплом, можливість а не статус. Повернувшись на батьківщину в закордонним дипломом ви змусите працедавців заплатити вам стільки, скількі потрібно для того щоб ви залишились в країні. Це єдиний можливий шлях розвитку країни в цілому. 2004-2008 навчався на программіста. Програму навчання було узгодженно в 2003. Як хто вирішував питання з екзамінами це є особиста справа кожного, як і то сквлькі знань хто виніс з того навчання. Факт в тому що з 21 майбутнього программіста з моєї групи по спеціальності спробовав працювати тільки 1, і той тепер торгує кавою з "Таврії" біля торгового центру, решта навіть не пробувала, в той час программістам з 0м досідом платитли 2400-2800грн в місяц, а охоронцям чи вантажникам 3500-4000, при тому що аренда кватири коштувала в середньому 2000. Ніхто з нас не був підотовленним програмістом навіть на нульовий рівень, тому що нам на лекціях пояснювали принципи роботи Віндовс 98, а вдома на компах був ХР. Наші дипломи давали можливсть тількі продовжувати навчання далі на наступний учений ступінь в цій гнілій системі, подробиці якої о осівтлуно в данному відео. Нас навчили "рішати питання" та викручуватись від проблем, з цим багажем знань ми вишли в світ, світ від цього кращим не став.

Макс ти бомба! Це твоє, публіка мудра, випуск шквал, подача супер! Сім футів під кілем!

Споглядаю, серце карається. Неймовірно вдячний за те, що розкриваєте таку важливу сторону освіти в Україні, а точніше тотальну відсутність. Навчаючись в українському вузі настільки "вмотивований" виїхати деінде (закордонний вуз), бо перспектив з відсутністю спеціалістів-викладачів в науковій сфері, невеликі.

Можно ещё поднять тему с "накрывание стола" для преподов, и так начиная с дпа 9 класса. Бесит очень.

Все так і є. З мого аспірантського досвіду 2011-2014) скажу що наврядчи того варте. В юридичних та економічних галузях науковий ступінь то ніщо - справляє враження хіба що на першокурсників... В Україні чи не найбільше вчених-економістів у світі (на 100 тисяч населення)... Якого ж тоді економіка України в дупі??? До речі, висновки деяких дисертацій цілком слушні і могли би стати у пригоді економіці країни. Біла навіть не в тому, що більшість дисертацій - маячня. Біда в тому, що результати якісних дисертацій не втілюються в життя.

Просимо Вас звернути увагу на беззаконня, що відбувається на кафедрі патологічної анатомії, судової медицини та права ВНМУ ім. М.І. Пирогова та проаналізувати наукову діяльність зав. кафедрою ГаврилюкА.А. 1. В ректорат звернулися студенти, яки вже не витримують постійних поборів: «Ми, група студентів 3-го курсу стоматологічного факультету ВНМУ ім. Пирогова просимо Вас зупинити постійне вимагання грошей на кафедрі патологічної анатомії, судової медицини та права, яку очолює Гаврилюк Алла Олександрівна. Залік в неї коштує 100 американських доларів, екзамен відповідно 300 доларів. Збираються і передаються гроші через лаборанта». За сесію виходить у середньому 30000 USD (750 000 грн.) І це тільки з стоматологічного факультету. Якщо брати лікувальний факультет то ця цифра зростає до 2 250 000 грн. або 150 000 USD. Підписи свої студенти ставити відмовляються, так як вважають, що далі їх можуть переслідувати на інших кафедрах і не давати змоги довчитися. Так як це не в межах компетенції ректорату передаємо це звернення до Вас з проханням долучитися до розслідування. Крім того нижче надана невелика інформація щодо діяльності вищезазначеної особи протягом останніх років. 2. Незаконна реалізація методичних вказівок та використання в них плагіату. 3. Незаконне призначення на посаду завідуючого кафедрою не компетентної людини, а саме: Гаврилюк Алла Олександрівна, яка очолила кафедру Патологічної анатомії, судової медицини та права у 2009 році. Згідно посадової інструкції завідувача кафедрою: На посаду завідувача кафедрою призначається особа, котра має вищу професійну освіту та стаж наукової, науково-педагогічної роботи чи практичної діяльності за профілем кафедри не менше 5 років. Посада завідуючого кафедрою є вибірною. На цю посаду обираються особи, з числа кваліфікованих спеціалістів відповідного профілю, котрі мають вчену ступінь або звання. Порядок виборів на вказану посаду визначається Статутом університету. Обраний завідуючий кафедрою призначається на посаду наказом ректора університету. В даному випадку Гаврилюк А.О. була призначена на посаду завідувача кафедрою не являючись спеціалістом відповідного профілю і не зробивши за час роботи на цій кафедрі жодного патологоанатомічного дослідження. Клінічна робота Гаврилюк була відображена в звітах кафедри, і в даному випадку має місце ще одне порушення, бо під час навчання у ВНМУ отримала спеціалізацію за фахом "терапія". Таким чином не мала підстав виконувати будь яку клінічну діяльність у якості патологоанатома. Лише дещо пізніше у 2012 році Гаврилюк А.О. отримала спеціалізацію за фахом "Патологічна анатомія" у м. Харків, але при цьому не залишала міста Вінниці та університету ( що відображено у табелі обліку використання робочого часу). При цьому у 2011 році Гаврилюк А.О. отримує посвідчення лікар-патологоанатом вищої кваліфікаційної категорії, порушивши кваліфікаційні вимоги затвердженні Міністерством охорони здоров'я України Наказ № 117 від 29.03.2002. Де вказано, що для отримання посвідчення про присвоєння вищої кваліфікаційної категорії з цієї спеціальності, стаж роботи за фахом має бути понад 10 років. Нагадаємо що ВНМУ вона закінчила у 1992 році, а спеціалізацію за фахом "Патологічна анатомія" отримала лише у 2012 (при цьому працюючи 3 роки на кафедрі патологічної анатомії за спеціальністю терапія). 4. Крім цього зазначена особа не мала жодного кваліфікаційного документу щодо судової медицини та права. З моменту очолювання кафедри у 2009 році почала свою діяльність з незаконної торгівлі методичними вказівками. Для студента одна методичка коштувала 55 гривень. Кожен студент був зобов’язаний придбати методичні вказівки, яких налічувалося більше 10. Хоча жодним наказом МОЗ України не передбачено використання таких методичок в навчальному процесі, на їх титульному аркуші зазначено: “Міністерство охорони здоров‘я України”. Слід зазначити що матеріали деяких методичних розробок були взяті (передруковані) з робіт інших ВУЗІВ, зміни при цих маніпуляціях зазнавав лише титульний лист. Гаврилюк А.О. слідкувала, щоб кожен студент придбав методичні вказівки, адже вона особисто займалас я їх видавництвом в приватній друкарні і казала, що вкладає свої гроші у їх видання. Гроші збирали старости груп і здавали лаборантам. Тож роками студенти потерпають від беззаконня та корупції, а «завідуюча» все більше і більше збагачується. 5. Крім того відбуваються регулярні збори коштів з співробітників кафедри на власні потреби, виправдовуючи дані збори ремонтом та придбанням меблів. 6. Була на посаді в.о зав. кафедрою більше 3-х років, що перевищує допустимі терміни. 7. Займаючи посаду зав. кафедрою працювала на 1,5 ставки за основним робочим місцем та 0,5 у Вінницькому обласному патологоанатомічному бюро. 8. Знаходячись на робочому місці, що зафіксовано у табелі виконання робочого часу, пройшла курси спеціалізації за фахом «судова гістологія» у місті Харкові на кафедрі Харківської медичної академії післядипломної освіти з лютого по березень 2018 року. 9. Не виконуючи взагалі абсолютно ніякого лікувального навантаження, при цьому отримує відсотки за шкідливість.10. Працюючи на 1,5 ставки за основним місцем роботи не виконує педагогічного навантаження. За неї працюють інші викладачі.

Наукові роботи(магістерські, кандидатські, докторські) повинні грунтуватись на дослідженнях. В галузі природничих наук для проведення актуальних на сьогоднішній день досліджень потрібні сучасні прилади та програмне забезпечення, яких у більшості вузів немає, або є совкові раритети змотані ізолентою та наївністю першокурсників. Тому маємо не наукову діяльність, а її імітацію((

Кожен випуск "Ще" як бальзам на душу - все розписано, чітко роз'яснено, освітлюються актуальні теми... Браво! Ви в мене вже на першому місці - таки потіснили програму #@(₴?$0 (вибач, Майкле)

Які ахуєнні й пізнавальні випуски про якісь спеціалізовані теми. Оце топ формат!

оце бімба)) розклав так розклав) хоч Чернігів і подарував країні такого обісранця, але нам є чим пишатись, ми вигадали і подарували всім нове заперечення "НІТ")))

Дякую за роботу. Хороший випуск. Добре, що не сконцентрувались на корупції та історії з покупкою машини за кошти університета, а підняли тему плагіату.

Всі ті поляни було ще за часів здачі екзаменів у школах, добре, що потім зробили зно. Пам'ятаю як вчителі чекали на цю святкову подію. В Україні реально наразі немає сенсу у вищій освіті, вона не цінується, бо всі знають, що можна купити диплом, залік, усе. І перспективи неясні. Завжди мої іноземні друзі дуже цьому дивуються. Сподіваюся, що реформи таки будуть і в цій сфері також відбудуться зміни. Щодо Британії. Вони, як колишня могутня імперія, вже давно зрозуміли, що культура приносить гроші і визнання, це своєрідне продовження експансії. Вони вкладають у науку і культуру чи не найбільше серед усіх країн. За культурним продуктом майбутнє, так само як і за технологією. Дуже подобається цей ваш проект, такий своєчасний і по гарячих темах. Буде чудово, якщо будуть частіше випуски

Слушайте, я писала диплом в КПИ. Нас проверяли на плагиат комп. программой и это выливалось в то, что такие данные как методики расчётов которые ты копипастишь себе в диплом из методы (что абсолютно нормально) считаются плагиатом. Поэтому мне приходилось перефразировать все эти расчёты и объяснения их. А поскольку я писала диплом по химической технологии - то это заняло кучу бессмысленно потраченного времени. На втором же дипломе преподаватели говорили что я не могу брать данные из своей предыдущей работы (хотя второй диплом продолжал тему первого). Плагиат - это плохо, но такой способ бороться с ним у нас не работает, в нашем случае он только мешал. Ну и камон, проводить исследования на дипломе в Украине))))) Практическую часть мне помогла выполнить моя работа, но не КПИ

А ще не менш цікава тема - це коли "псевдонауковець" (зачасту це жалюгідне нічтожество з авторитетним ім'ям в наукових колах) ЗМУШУЄ у прямому сенсі цього слова писати ЗАМІСТЬ себе статтю/диссер/монографію залежних від себе людей ( студентів чи своїх підлеглих на держслужбі). При чому такі огидні речі роблять люди з дуже високим соціальним статусом та посадами, що ніколи б і не подумав, що ВОНО може таким промишляти. І всі захоплюються цим "великим умом", хоча крім свого прізвища такий шахрай більше нічого там не написав. Тому коли читаєте якісь круті праці "великого дєятіля науки", особливо в гуманітарних науках, то не поспішайте захоплюватись цим самозванцем, шарлатаном і привласнювачем чужого

Завжди слухаю ЩЕ із задоволенням. Жваве, структуроване й обгрунтоване розкриття болючих актуальних тем. Чудовий взірець професійного підходу до своєї справи. Ви круті!

Особливо смішно, коли добкін числився в тебе на кафедрі, як викладач, але замість нього вели пари інші викладачі, ходило дуже багато жартів на цю тему, але маємо шо маємо

Хоч хтось в Україні знає що таке журналістика. Дякую за цікаві теми

Дуже люблю тему про армію та освіту. По перше, армія не вважає бакалаврат вищою освітою. По друге, хто придумав, що армія - це вагомий аргумент отримувати ступінь магістра або спеціаліста? Власне останнє має бути особливо образливим для самої ж армії, тому що їм принципово не потрібні розумні люди. А для розумної людини це визнання, що армія - пуста трата часу. Торік через усе це пройшов, і так і не зрозумів нахіба я там був потрібен.

Я би дуже хотіла працювати науковцем (у сфері нейронаук) в Україні, але це просто нереально. Зараз прохожу стажування за кордоном і мені ствє дцєе сумно від ситуації в Україні. Моя кафедра в університеті тримається на чистому ентузіазмі молодих викладачів-науковців. Я сподіваюсь, що колись я зможу повернутись в україну і працювати тут за спеціальністю.

Не просто лайкну, а скажу молодці!! Реально цікаво дивитись👍

Комент, бо вважаю тему важливою. Доповню лише тим, що Тернопіль не виключення...(

Дякую за висвітлення важливих і актуальних питань. Лайк, як завжди👍🏻

Нарешті хтоь про це заговорив і так докладно пояснив. Для мене це дуже близька тема, працюю над дисертацією в Польщі і на своєму досвіді бачу яка велика прірва між українською і світовою наукою!!

Це найкращій випуск, Максе! Моя жінка «хворіє наукою», і відчайдушно намагалася захистити кандидатську ступінь «по чесному» і краще за усіх... і от після страждань диплом кандидата рясніє на полочці вдома. Нажаль наука, викладання в університеті це лишень хоббі яке має хтось оплачувати. Науковці сучасної України це 100% альтруїсти зі мазохичним нахилом, вони лупають цю скалу і зараз... але це нікому крім них не потрібно.

Лайк за те, що Макс зміг говорити на цю тему без матюків. Ця клоака настільки безнадійна, що навіть не віриться в ймовірність якихось змін. Кругова порука.

Все добре і правильно, але слід відзначити, що у Гриневич знайшли плагіат у 2 статтях, які не були підставою для отримання жодного наукового ступеню. Вона не лише визнала плагіат, а й відмовилась від цих статтей. При цьому активісти перевірили її кандидатську дисертацію і не знайшли там плагіату. Це важлива ремарка, бо реально це був єдиний прецидент притомної реакції на виявлений плагіат. Також важлива ремарка, позбавляти ступеню за плвгіат має НАЗЯВО, а не МОН аж з 2016 року.

Дякую за висвітлення цієї теми! І вітання від відділу фізики лептонів ;)

Стівен Хокінг-людина легенда! Сподобався випуск, дякую 😊 Підтримайте український кулінарний ютуб ♥️ ♥️♥️

Дуже дякую за відео!

Дууууже актуальна тема. Добре, що її піднімаєте!

"Совкове" навчання має ще один вектор. Це не лише політики, а також керівництво та менеджери державних компаній та їх ланок. Я вважаю саме це причиною розвалу таких підприємств (залізниця, укрпошта тощо), де на ряду з відсутністю грамотної організації функціонування підрозділів та взаємодії між ними, маємо проблему розгільдяйства і корупції "нагорі", та вбогістю забезпечення та низької кваліфікації персоналу "внизу". Ці потенційно прибуткові підприємства несуть збитки саме з подібних причин, як на мене. Макс, спробуйте порахуйте самі, наприклад: кажуть, вантажні перевезення є прибутковими, значить вони закривають питання вантажного рухомого складу та дорожньої інфраструктури. Для пасажирських перевезень залишаються їх локомотиви, вокзали\каси, персонал та сервісне обслуговування вагонів. Невже пасажирські перевезення не здатні себе прогодувати? Я маю на увазі за нормальних умов експлуатації, а не під час пандемії...

Дуже цікавий випуск! Дякую за вашу роботу!

Ось мені зараз 18 років, я два роки тому випустилася зі школи та не вступила в жоден універ. І не збираюся вступати, бо не хочу собі ламати життя. Тільки самоосвіта та додаткові курси/подорожі/досвід. Шкода, але й цікаво йти своїм шляхом.

Дякую за відео Максиме!

Просто велике дякую за проект ЩЕ. Супер.

Дякую, дуже цікаво. Сумно, правда, теж

Було трошки образливо про те, що викладати йдуть люди, які не знайшли собі роботу за фахом. Звісно, є й такі, але я і мої колеги працюємо в виші тому, що нам подобається викладати й ми хочемо змінити освіту на краще. Робота в виші у нас не єдина, бо зарплатня біля 5к гривень, ми і працюємо за фахом, і викладаємо

Лайк поставіл! Наслаждайся, Максон! 👍😊

Максе, величезна вам дяка за цей матеріал, глибокий та всебічний. про "поляни" після захисту - окремий респект, б це ж просто суцільна пухлина, про котру всі тихенько ржуть, але типу "нє ми такіє, жизнь такая". псевдонаука, подвійні стандарти - блін, це неймовірний огляд.

Так тримати 👏. Кожен випуск чекаю з нетерпінням

Дякую за вашу працю та завзяття

Як завжди - топ)

дякую! Дуже круто!

Дуже крутий репортаж! Більше би таких про освіту

Дякую, Максе, за дослiдження. Крута робота.

Як завжди дякую 🤗

Ай, молодці. Випуск чудовий, актуальний. До речі, читала нещодавно той матеріал із «Збруча», який ви процитували. Файно, залишаю вподобайку! 🤘🏻

Ми з чоловіком ще жодного випуску не пропустили! Дякуємо за контент!!!

Як завжди, топ.

Сильний випуск, змістовний. Спасибі.

Люто плюсую. Дякую за висвітлення важливої теми)

Дякую за Вашу працю !

Ого! Оце так об'ємний випуск!

Куди все котиться... Чим більше слухаю, тим страшніше

Дякую!!!

Аж сумно стало, а тільки вчора ЗНО завершилось(

Як завжди, чудова робота👏👍💪

Які ви сонечки!!! Дайте обійму! Велика подяка за розкриття цієї теми та переведення багатьох аспектів "феодалізму" у публічну площину

Дякую за цікави теми і їх аналіз.

Не варто також забувати, що в Україні є проблема з працевлаштуванням за спеціальністю. Проте є вимоги, особливо в державних установах, про можливість заміщення певної посади з певною освітою. Тому дуже часто студенти навчаються заради диплома як документа, а тому навчання йде на від..бісь, а не задля здобуття знань.

Дуже крутий випуск!!!

Нарешті ви підняли тему науки. Дякую! P.S. Я той із небагатьох аспірантів, який пішов заради науки. Просто кайфую від цієї справи

Я кандидат технічних наук (спеціальність: Математичне моделювання та обчислювальні методи). Витратив за всі 4 роки написання дисертації приблизно 25 000 грн. на: 10 публікацій, 4 семінари і процедури захисту. Колеги розповідали, що, наприклад, в педагогічних науках фігурують суми понад 80 000 грн. за сам захист. Тому там зазвичай захищається одночасно пара здобувачів. В мене, можна сказати, дешева спеціальність, а якби ще й захищався в парі, то взагалі була б хороша економія. Також мені відомий лише 1 випадок плагіату (по моїй спеціальності) в дисертації іншого науковця; тоді, як це і має бути, МОН відмінило захист. Зараз пропрацював рік викладачем, зрозумів, що через забюрократизованість освітнього процесу, матиму час лише на мінімум публікацій (щоб відстали). Тому звільнився з викладача, працюю науковим співробітником в університеті. Тут фінансування від держави дуже слабеньке (слабше, ніж у викладача), буду шукати недержавне фінансування. До слова, займаюся розвитком методів в електроімпедансній томографії. Загалом, чув різні описи ситуації з наукою в країні, проте Макс описав це все найточніше (найпрофесійніше).

Дякую!

Дуже цікаво! Всю правду розповіли

Дякую за цікавий випуск.

Мені здається, що корупція як тотальне явище в Україні зникне лише тоді, коли зникне корупція в навчальних закладах. Вчився в технікумі та університеті, маю дві вищі освіти. З усіх студентів за іспити, курсові та дипломи не платив я та ще 2-3 людини. Решта башляли. Отак з юнацьких років люди привчаються давати хабарі та за гроші вирішувати в подальшому й більш серйозні питання...

Дуже важлива тема

Лайк, коментар, репост 😉👍

"Разом з моїми друзями з фотостоку" =))))))))))))))))))

Дякую за дуже актуальну тему.

Велику роботу робите. Молодці. ЛАЙК

Ви як завжди круті ! Дякую за Вашу працю. Дуже прикро, що Україна має таких "талантів" і таку систему... Маю надію , що ситуація зміниться

Ще, давай ще!

Дякую за найважливішу тему. Хіба є хтось в Україні нині здатний займатися наукою? Ані умов, ані натхнення. Наукового середовища просто нема. Руїни.

Спасибо! Все в точку!

Дякую за нове відео. Ти молодець, респектую

Дякую вам, просто бімба

Дякою вам!

Круте відео в топ !!

Вподобайка, вподобайка і ЩЕ раз вподобайка...