Наверно для видео старается

Вы несете глупости😮

А вы наверняка в прошлом профессиональный предсказатель.)

на самом деле упражнения хорошие

"Зажимала связки" - это как?) Неправильно брала дыхание для ребёнка - это как?) То, что педагог много работает неправильно - так. Но дело здесь не в этом)

Нужно молчать ,я не шучу действительно нужно помолчать до полного восстановления )

но где ж его взять, правда?

A random cat passing by.

Да, благодаря таким "добрым" гражданам, супер профессиональным комментаторам на канале у хорошего педагога всего два видео. Браво, господа! Виват!

Если вы нечего не понимаете - это нечего не значит. Я например выпускник академии оперы, так же выступаю в театрах оперы.Так что с легкость могу сделать 100 замечаний. А раз вам так завидно, что кто-то знает, а вы нет- посетите музыкальную школу.

В смысле какой купол? Понятие прикрытого звука, «высокой позиции» надо вводить изначально! Это одно из основ!

Плюс дыхание! Это обязательно!!!!

​@@user-mc1rv6ki2fэто основа основ при работе со взрослым вокалистам. С детьми нужно играть) Ни в коем случае не заваливать теорией.

@@user-mc1rv6ki2f ой, рассмешили. А где здесь высокая позиция??? Где вообще в инете вы эту высокую слышали??? поднятие купола обычно ничего, кроме искусственного заглубления, не дает. Вот из-за неправильного и порочного понимания этого купола никому, кроме горстки фанатиков академа, не интересно академическое пение, которое повсюдно культивируется в страшно неестественном виде.

@@maximtuboltsev6046 Вот поэтому, Максим, без обид, но вы и не знаете ничего о высокой эстетике певческой и цените всякое любительское отребье на подобие Дамрау.

Пусть вам врач напишет, а точнее выпишет.

😂​@@user-of6zj9pv1p

Это неправда! Не говорите ерунды, если не профессионал. Все правильно она делает, тем более для своего возраста, если бы неправильно дышала и пела на связках, высоких нот не было бы от слова совсем! А то, что не хватает широты зевка для соединения резонаторов, так и во взрослом возрасте многие даже не знают, что это такое! Педагогу браво, в таком возрасте девочка поет уже на опоре, круглым звуком, с хорошо работающими дикционными мышцами.

​@@lien272вас не смущает, что высокие ноты она хрипит? Голос почти полностью снят с дыхания, позиционирование звука низкое, высокой певческой форманты нет. Очень много форсирует. Именно форсированием или придыхательнлй атакой она верх и берёт. Это убийственно для столь юного создания

в всех музыкальных школах академический вокал

Ужас! При ключичном дыхании ребёнка включать не сформированный у него механизм взрослого человека?!

@@katya2006tt До мутации НЕТ академического вокала, как нет сформированного механизма для такого рода звукоизвлечения.

Не парьтесь, правильно учит. Это база для: рока, джаза, эстрады. Главное потом с "уточки" соскочить.

Не все хоровики так учат!!! Так учат как раз таки вокалисты академического вокала. Хоровики, это больше эстрадники.

вокальная опора. То есть поднятое небо ,как будто на зевке. И прес должен быть напряжен

01spravka поднятая неба, это НЕ опора!!!! Опирают звук на пресс, если говорить простыми словами! Есть разные стили пения и неба относится к слишком узкопрофильному жанру. Попробуйте спеть любую современную песню на такой вашей небоопоре.....

Я как и Вы пытался разобраться в вопросе. Спасибо, что поправили меня.

Петь напрягая живот

Петь на опоре, значит петь на хорошем крепком диафрагмальном дыхании.

zinchel ну я к примеру беру дыхание ртом. Мне кажется, что у всех по разному: кто-то берет дыхание ртом, кто-то носом.

Когда ты берёшь дыхание носом то открываешь рот сама попробуй не удобно только носом

@@aarivell нужно брать дихание носом но рот должен быть открыт

Tanya Dyakun , а если нос плохо дышит?)

Про зевок в нос- в точку. Но может ли воспроизвести это ребенок по виду лет 8?

не што, а шта с девачькай.

на певческом поприще все относительно, к сожалению. многие говрят одно, а демонтрируют совершенно другое. например, часто говорят о "маске", но почти никто ее не слышал) в действии. говорят о пении на вдохе, но вдох заканчивается при извлечении каждого последующего звука.

это точно...хоровик,но не вокалист и это видно

Хоровик хоровику рознь! Я все слышу,могла бы девочке подсказать,помочь,я хормейстер,не вокалистка,но так детей не портила.

ну, да, только голодный голодного поймет. итолько сытый обоим посочувствует.

А им бы в этих музыкалках только бы деньги срубить с тупых родителей

Rose Rose 450₽ в месяц оплата, даааа, за 20-25 занятий-астрономическая цифра. 🤦‍♀️ 20₽ за урок. Совсем уже обесценен титанический труд педагогов. А занятие грамотное, это ребёнок,и он в развитии находится, девочка очень способная.

@@alena5539 не знаю где вы там живёте, везде по разному. И это все равно коммерческая структура, а не раскрытие таланта или кружок по интересам. Одна унифицированная пахота, которая отбивает желание уже в раннем возрасте. Да особенно эти 20-25 занятий помимо школы и еще много чего прочего для ребенка прям зашибись как нужны. Чокнуться можно 4 р в неделю ходить🤯 а потом спрашивают почему дети такие нервные

Деньги срубают в муз.школе 😂😂😂....да уж. Что-то новенькое! Педагог грамотный. Спасибо, хорошие распевки. Девочка находится в развитии согласна. Это не-до-студии ломают детские голоса.

Зря так считаете! Монтсеррат Кабалье, как и многие великие певицы, учиться начала в 8 лет, в 18 уже выпустилась и начала петь в театрах! Там другая система обучения была раньше и ничего! Чем раньше ребенок узнает, что такое опора, тем больше начинает развиваться ( правильное пение никому не вредит!)

У меня природный голос детства был. Как раз в ее возрасте , в таких же распевках мне наделали узлов, 3 месяца лечила. Хороший вопрос !!!! Какое оперное пение?

​@@lien272чушь собачья. В детстве можно заниматься только общим вокалом - давать основы, но никак не формировать "оперный звук". Организм маленький, развивающийся. Он не способен на то, на что способны взрослые голоса.

при таких выводах срочно меняйте профессию.от многократного повторения слова "сахар" во рту слаще не будет. пения на опоре и круглого звука не будет только от произнесения этих словосочетаний.

@@user-of6zj9pv1p а что Вы хотите от девочки в этом возрасте, чтобы она пела как Монтсеррат Кабалье?

@@lien272 а Монтсеррат и не поет на опоре, тем более округлым звуком. Эти характеристики огромная редкость. Я потому и говорил о том, что говорить не значит делать. Например, не редко можно слышать о "маске", но в нее почти никто не поет, а если и попадает, то не поя на задержанном дыхании следующий звук отдаляет оттуда. Кабалье пела в себе, легким заглубленным звуком, каждая нота пелась в другой позиции. А здесь на видео все поют расширенным звуком в себя. Зачем? Если бы девочка сама просто пела, это было бы намного красивее. Тут дело в том, что почти каждый думает, что достаточно сделать купол, проход в нос закроется и звук польется вперед, но поскольку опора вещь относительная в реальности практикующих вокалистов, то звук на одном месте не задерживается и все плывет назад. А ребенок и взрослый когда не пытается подражать академизму, поет не так заглубленно и эстетичней. Очень часто формальный академизм (а это повсюдное явление) портит удобоваримое человеческое, так сказать, обличье голоса.

@@user-of6zj9pv1p а Вы сами певец? Можете похвастаться пением, как у Паваротти? Раз уже и Монтсеррат Кабалье не пример...Я слышу отчетливо некоторые огрехи, но понимаю, что в этом возрасте ребенок еще не может полноценно брать взрослое диафрагментальное дыхание, в силу физиологии, звук строится по- другому, да, есть форсирование, зажим, но мы не знаем, сколько педагог занимается, если год, то сделано уже очень много. Еще раз повторю, для своего возраста девочка делает успехи, и даже те, кто комментирует, должны писать в более сдержанной манере, чтоб не поломать детскую психику, так как другие дети могут читать и думать, что у них тоже все плохо, но спешу заверить, никто из оперных певиц( хороших) заниматься с детьми не будет, и доступно для такого возраста объяснять не умеют. Певица, работающая в муз.школе- скорее исключение, чем правило. Однажды с ребенком занималась и переделывала ужасно гнусавое, носовое звучание, и Вы не правы, мы пропускаем звук через нос, но он идет выше к головному резонатору, и спереди, а у нее в нос заходил сзади, через носоглотку, а сам рот был зажат, из-за чего звук вперед и не шел... так что не факт, к какой оперной певице попадешь...

@@lien272 вы что, удаляете мои вам ответы?

Это дурдом) Сипение, придыхательная атака и форсирование. Опасно это очень. Тем более - для столь юного создания

1туристка 1 , если действительно хотите научиться, могу подсказать где и как ). Я научилась при указанных вами исходных данных😆

Dreamer действительно, хочу научиться!

Что ж, готов был бы взяться) Из какого вы города? Ни копейки не возьму за урок

@@maximtuboltsev6046 Московская область Коломна

как можно петь не на связках?

Профессиональные певцы поют не на связках. Даже есть такой анекдот среди вокалистов: "Связки это основной капитал! Поём только на проценты, а основной капитал не трогаем...!"

Она поёт не на связках! Это очень хорошо слышно! Если распеваешься на "У" - это уже не на связках...

Мы все поём на связках, все вокалисты поют на связках, если не знаешь как устроены связки и их робота так молчи... При выпуске воздуха связки колыбаються тем самым друг друга чепляют, есть такое понятие как петь на горле, это когда горло зажатое напряжение тогда звук у нас зажатый и когда нету опоры, так что сначала посмотри работу связок тогда пиши умник

@@Mila-tw9tq А чем поют профессиональные певцы как не связками?

А ты сам(а) попробуй так петь😉