Вывод из этого видео: "Разбейте, что кажется невозможным, на максимально большое количество маленьких действий, и вскоре невозможное станет возможным!!!". Красота математики, и в жизни помогает)
@ironant3997Рік тому
Этот принцип входит в 4 принципа философии Декарта
@fuuunsРік тому
И называется одним словом - Декомпозиция
@-alina55827 місяців тому
Как жаль что только математики... но вы смогли вывести эту мысль!
@Alextim137 місяців тому
"Ди" на сансрите первой формы означает Часть Целого или Целое, разделенное на части. Например, слово Дитя, Ди Тя означает Часть Тебя или Ты, разделенный на части. Английский язык - производная?
@user-eu8ov4mu9v7 місяців тому
разделяй и властвуй
@user-pd9vn3xo2m17 днів тому
Ценю возможности видеохостинга UKposts в понимании законов не только математики (в частности матанализа), но и физики, химии, биологии, политики, законов логики и программирования, законов астрофизики - и так до бесконечности - до законов самого мироздания. *_Моё уважение автору канала, а теме и раскрытию сути матанализа мой лайк_* ❤👍
@romanovmaksim7 місяців тому
25 лет, уже относительно давно закончил школу и университет, и все больше жалею, что ни один преподаватель так и не объяснил нам зачем это надо спасибо за объяснение
@apristen7 місяців тому
да, это проблема всего современного образования: объясняют как делать и часто на синтетических задачах к жизни не имеющих никакого отношения, но не объясняют что с помощью этого можно делать реального полезного, какие преимущества в жизни даёт, куда применить и приложить эти знания.
@vladrepjev87736 місяців тому
+))
@littlerussianmax58316 місяців тому
Это иллюзия. В институте невозможно "понимать", там нужно просто запоминать и ботать. В 40 лет кажется, что все понятно, потому что за эти 20+ лет человек много чего видит и его мышление более целостное, чем у студента и школьника.
@Evrud6 місяців тому
Если уже будучи взрослым человеком, вы так и не поняли, зачем вам это все, то действительно, где-то в вашем образовании что-то пошло не так.
@apristen6 місяців тому
@@Evrud ну не всем математикой заниматься. а кратко если охарактеризовать это наикрутейшее без сомнения видио, то: "базовой парадигмой решения любой задачи является её декомпозиция" (это у нас в политехе было в методичке написано), а если по нормальному то "резделяй и влавствуй!" (то цезарь писал)
@Rokinso2 роки тому
Огромное спасибо за то, что делаете переводы этих замечательных видео! Ваши переводы полезны многим людям!
@alexandrostopalidis90072 роки тому
ОГРОМНЕЙШЕЕ СПАСИБО за КАЧЕСТВЕННОЕ ВСЕ!!! МОЛЮ, ПРОДОЛЖАЙТЕ!
@user-marrusia223 роки тому
Обожаю ваш канал и математику! Спасибо за перевод прекрасных видео!!!
@ancall993 роки тому
Большое спасибо! Уж и не надеялся что такая полезная и интересная серия будет вами переведена и озвучена.
@mikegayda89663 роки тому
Спасибо большое! Мне очень нравится канал, всё понятно объясняется, но я плохо знаю английский. Ты спасаешь) Очень круто! Люблю Математику и конфеты!
@user-pg3vi7th7x7 місяців тому
Просто и понятно. Спасибо за такой наглядный графический материал👍
@HoBoeBpeM9l2 роки тому
Ох блин, перед просмотром видео изучал эту тему у другого понравившегося автора, поэтому думал лишь зайти просто глянуть как здесь могут объяснить это добро, но в процессе осознал, что именно этот цикл из 11 роликов станет моим прекрасным учебником) п.с. отдельное спасибо за перевод, мне нравится твоя озвучка
@user-vf7mn7qs9c5 місяців тому
Большое спасибо за ваш труд! Это здорово, спустя 25 лет я начинаю понимать чему меня учили)))).
@user-so5py3nl6i3 роки тому
Спасибо тебе огромное! Для меня праздник, когда ты выпускаешь новые видео с переводом.
@-alina55827 місяців тому
Ура! Я могу считать себя первооткрывателем! Не так давно я сидела в восьмом классе и тупила над алгеброй вообще не понимая что там происходит! Потом решила разбирать каждую формулу в физике и пришла к выводу что они не берутся из воздуха. После этого, я поняла многое... Сидела на каникулах изучала интегралы, ничего не поняла, и вот спустя три месяца нашла это чудесное видео! Благодарю за ваш труд
@suchkasuchka7 місяців тому
Физика - практически магия) Страшно интересно.
@imaybeparanoid80707 місяців тому
Ты молодец❤
@ERROR-fb5wj7 місяців тому
На самом деле - интегралы тема довольно легкая, стоит просто вникнуть в это. Опять же - там всё взаимосвязано, и существует много алгоритмов их решения, нужно просто видеть и уметь комбинировать все способы. Проучась 3 года на мат.факе - скажу, что вещь довольно интересная, и иногда поломать голову над сложным интегралом - это выглядит как вызов:D
@user-ik5vs1oe1b7 місяців тому
хочешь мне пиши я люблю решать задачки с 1-2 курса по мат анализу могу и тебе помочь
@user-zq6qq2sb4z6 місяців тому
дегенераты те кто говорят о своих достижениях впечатлениями, не объясняя что они поняли и как они это сделали. пустые комментарии, пустой контент от автора видео
@analyst_scnc3 роки тому
Я еще не смотрел ни одного вашего видео, хоть и подписан на вас уже больше года. Когда подойду к темам вышмата и мл обязательно просмотрю все ваши плейлисты. Спасибо за вашу работу и благотворительность!
@thetraveler77793 місяці тому
Ну и как? Еще не посмотрел? ))
@slava_broРік тому
Великолепное объяснение, спасибо за труд!
@mistrebrown76423 роки тому
ДОЖДАЛИСЬ! СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ ЗА ПЕРЕВОД И ОЗВУЧАНИЕ!
@user-fn8cz2wo6p7 місяців тому
Вот это мне отличная рекомендация попалась! Автору СПАСИБО за этот шедевр!
@suborelectronics3 роки тому
Спасибо. Я так рад что выходят эти видео!!! Вы меня влюбили в математику
@user-zf5vn2lw8b7 місяців тому
Влюбились на пять минут? Или продолжили и стали профи?
@user-vr7lk5yx5t6 місяців тому
@@user-zf5vn2lw8b Что- ж, Вы, так барышня? Человек к знанию прикоснулся. Даже по пять минут, каждый день, дадут свои плоды. Всех благ Вам.
@de_paradise6 місяців тому
@@user-zf5vn2lw8bну я лично на 5 секунд
@Antonio-rl8tg6 місяців тому
@@user-zf5vn2lw8bКакая разница?
@user-sk1jr1nj7m2 місяці тому
там вообще ничего интересного! это просто видео интересно смотреть
@dmitrydudrin26063 роки тому
Очень здорово и наглядно! Пожалуйста, продолжайте работу!
@ctrlaltdiepikabu28342 роки тому
Спасибо за все эти труды, огромное спасибо
@Pavel_2408Рік тому
Как здорово! Очень благодарен! Спасибо за этот труд! Я рад что нашел такое видео
@lllbenderlll3 роки тому
Очень хорошо. Хоть кто то взялся за перевод этого канала. Браво!!!
@user-hk5ze4fi2h7 місяців тому
слов нет, спасибо вам ! ваш труд неоценим - спасибо!!!!!
@chebalt6 місяців тому
Ну наконец-то кто-то это объяснил человеческим языком! Спасибо большое!!!
@dushkin_will_explain4 місяці тому
Отлично! Благодарю вас. Очень полезно для подготовки к лекциям по матану так, чтобы они не были сухими абстракциями для студентов.
@user-wj1ev8eo9z6 місяців тому
Хорошо понимал матан и физику во время учёбы в старших классах и универе. Но прошло 20 лет с тех пор и всё забылось. Смотрю, вспоминаю, ностальгирую.
@Roman-cf7xq7 місяців тому
Очень хорошее видео. Сделано с любовью и душой!❤
@user-ff3vp1ut4i3 роки тому
Ураааа! Это лучший подарок к Новому году. Как раз на каникулах посмотрю. Спасибо Вам огромное. Пожалуйста, можно больше роликов по матанализу?🙏🙏🙏
@MuhammadyusufK3 роки тому
Ну, посмотрели?
@batyrkhanotynchiyev96202 роки тому
@@MuhammadyusufK походу нет
@Yuri_Zinovev4 місяці тому
Замечательно объяснил! Спасибо, это по-настоящему понятно и интересно!
@user-uw9ho8vg1j3 роки тому
Для меня в школе математика была страданием, а теперь, спустя лет 20, такие видео вызывают восторг. Непонятно почему раньше не нравилась математика.. Спасибо за перевод!
@fuuunsРік тому
Потому что тебе должна нравится не математика, а армия, мясцо )))
@nicholasspezza944911 місяців тому
клей меньше нюхать надо было под партой
@999poll7 місяців тому
Это потому что тебе после просмотра не нужно идти домашку делать по матану 😢
@srgtslnv7 місяців тому
@@nicholasspezza9449😂
@penoplast0077 місяців тому
@@fuuunsкак там контрнаступ?
@Lutvalut2 роки тому
Очень-очень хочется увидеть ролик про математическое ожидание с таким творческим подходом
@user-zb3dh9se2r6 місяців тому
Очень интересно и наглядно, слушал с удовольствием😊
@user-ig9jy1en6l2 роки тому
Нужное дело делаете, спасиюо Вам!
@Reincornator3 роки тому
Отлично! Добавьте видео в плейлист. Спасибо
@alexanderlahtin66716 місяців тому
Супер классное объяснение! То, чего мне не хватало на первом курсе мат-меха). Даешь новые видео!
@ItachiUchiha-wd5kk6 місяців тому
Это прекрасно Я испытываю пробелы в знаниях по планиметрии, но мой мозг прекрасно впитывает такие новые темы А учитывая необходимость этих знаний в университете, я считаю, что это некий подарок для меня, всех нас Большое спасибо!
@user-tx8ys7qm5iРік тому
Я так долго искал что то подобное. Но не ожидал насколько это лучше того что я предполагал найти! Очень быстро освежает в памяти то что когда то зубрил, не понимая зачем это нужно! Пожалуй сохраню на жёсткий диск для детей
@kristielektra2 роки тому
Я как будто нашла новое вероисповедание! спасибо!
@user-oe5zm9bs3u2 місяці тому
АВТОРУ - БРАВО! ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ - О СЛОЖНОМ!
@zivetdinisova28223 роки тому
Спасибо, очень ждала ваших видео☺️👍
@HackerTroyCool2 роки тому
Супер. Как все понятно, когда наглядно
@Matviikh5 місяців тому
Наглядно, детально, с пониманием. Большое спасибо!
@soulsolutionfm4 місяці тому
красивое. показывают)) спасибо. было приятно посмотреть на хорошую анимацию объясняющую сложные моменты. и тоже всегда пытаюсь донести до учеников красоту математики.
@standox23 місяці тому
Вот и я , изучая точные науки, всегда хотел не зубрить напамять математические и физическме формрулы , а ПОНИМАТЬ откуда они берутся! И всегда путём логических рассуждений и их физический представлений приходил к нужным результатам. Вот так нужно учить, а не натаскивать учащихся и не ставить наугад галочки в заданиях ЕГЭ. Голова должна думать, а не гадать!
@landobalthazar5663 роки тому
Ура! Дождались, спасибо огромное!
@TheStreamline248 місяців тому
Какая прекрасная визуализация❤
@cheburenikРік тому
Мега большое спасибо, кажется я смогу лучше понять связь математики с реальным миром
@hrihori_art2 роки тому
очень круто, продолжайте переводить, спасибо!
@lance95333 роки тому
Шикарное объяснение!
@user-xn9ye9iz9o2 роки тому
Очень полезно, спасибо за перевод
@wdf01302 роки тому
Спасибо за перевод дружище
@user-os8ei5oc4g7 місяців тому
Мне 47. В школе и в институте научился, как обезьянка, считать уравнения, совершенно не поняв сути, хотя очень пытался. Сейчас, благодаря этому видео, наконец понял. Отправил ссылку сыну. Большое спасибо!!
@eeeeee9393 роки тому
супер контент, продолжать однозначно стоит, понятное дело что канал сразу не наберет сотни тысяч просмотров, но в один момент точно выстрелит, удачи!
@3blue1brown313 роки тому
Видео про биткоин стреляет, за последние 2 недели набрало раза в 4 больше просмотров, чем за всё остальное время
@diteron3 роки тому
Спасибо за видео, качество по сравнению с видео по линейной алгебре стало лучше 👍
@romaroma94882 роки тому
Ооо!! Какие классные видео!!!
@user-ix7hi6iz5n4 місяці тому
Очень хорошая визуализация! Я когда это объясняю студентам они смотрят на меня с глазами мёртвой рыбы. Обязательно рекомендую это студентам.
@yessenzhol89892 роки тому
в школьные годы с одного раза получалось понимать доказательства теорем. Сейчас даже с такими визуализациями очень трудно доходит. Стареем ((. Это очень полезно для мозга. А то всякие игры головоломки совсем нето. Спасибо огромное
@quadroninja27084 місяці тому
У меня наоборот - только сейчас, на первом курсе ВУЗа, все это начало обретать смысл. Это действительно очень интересно и заставляет напрягать мышление
@user-st7uw2sr3z7 місяців тому
Очень крутая подача
@antonm89146 місяців тому
Красота,20 лет как закончил школу,но таких объяснений точно не было.Картина маслом
@artyomgultyaev2 роки тому
Я в 9 классе, вроде слушаю, а вроде ничего не понимаю. Зачем мне это надо? Мне не спится. Решил посмотреть про матанализ.
@nord45Рік тому
Братец, это жизнь. Куда ни ткнись, везде на хорошей должности с хорошей зарплатой нужна математика
@daiveloper107311 місяців тому
Как я понимаю тебя ! Я французский и люблю анализ но в восемь классе. Это очень интересно часть математика и даже если ты молодой, ты должен учиться что тебе нравится.
@ceo-s11 місяців тому
@@daiveloper1073baguette🥸
@daiveloper107310 місяців тому
@@ceo-s Oui je sais parler la langue des baguettes. (Да я умею говорить языком baguettes.)
@sanyaborsch57918 місяців тому
Это не всем надо))
@izy22034 місяці тому
Ностальгия по вузу😢❤❤❤ спасибо за ролик)
@petrandreev24186 місяців тому
спасибо на добром слове)
@MrVital375 місяців тому
Очень круто объяснил. Особенно хочу посмотреть про интеграл, может хоть сейчас пойму )
@artemkubarev13 місяці тому
Очень здорово объяснено!
@user-re5ei7vd2cРік тому
Хотелось бы новых видео по другим разделам математики
@loriendildreamwalker30727 місяців тому
Я безмерно благодарен за перевод. Большное спасибо! Только наткнулся на это видео и хочу добавить несколько комментариев к изложению ролика. 1. У автора оригинального видео непоследовательный переход при расчёте приблизительной площади кольца. На рисунках у него сначала трапеция, а потом прямоугольник, а расчёт всегда исходя из того, что он подразумевает всегда прямоугольник. 2. У меня ещё в школе и затем в ВТУЗе был вопрос: Как разница между большим и меньшим, нашем случае, диаметрами вдруг стала dr? Это на самом деле не просто декарация разницы в диаметрах как может показаться сначала. Ответ на вопрос о разнице между delta=(внешний диаметр - внутренний диаметр) и dr в том, что dr несёт в себе смысл бесконечно малого. Хороший, для меня по крайне мере, источник на эту тему оказалась книжка "Курс анализа бесконечно малых" за авторством Шарль-Жан де ла Валле-Пуссен. 3. "Прямая 2*pi*r" это график функции y=k*x. Эта функция не взята с потолка. Эта функция в этом конктретном случае отлично дополняют имеющуюся развёртку до некоторого обкатанного решения, а в общем случае позволяет достаточно легко посчитать нехватку пряугольного треугольника или его избыток (в случае не симмитричных функций). В случае симмитричных функций можно избыточные дополнения площади взаимоисключить нехватающие и тогда мы уже получаем не приближённое, а точно значение. В многом очень важна тактическая часть стратегии решения задач.
@user-wt9zo5in7e3 роки тому
Спасибо,классно и залипательно
@tutitam33Рік тому
Спасибо огромное! Изучал в институте давно матанализ, мучительно, т.к. не понимал сути ( что это, зачем это, почему так и т.д.) Т.е. математика для меня была мертвая, сухая, неинрересная и непонятная. Преподаватели прекрасно знали все, но мне не было понятно(( И вот через десятки лет ... Вот, что значит популяризация науки! Прекрасно! Спасибо огромное!
@tutitam337 місяців тому
@@non1684 а вы тут что ловите?
@slmnbs6 місяців тому
Это прекрасно!
@user-ey6ij3hh8j4 місяці тому
Всё дружище я на тебя подписался, значит тебя ждёт +500 к и более подписчиков(проверено)
Я в 8 классе, нам поверхностно преподают предметы, не задумываются о том, что кто-то мог не понять их объяснение, спихивая всю ответственность на "а надо было слушать", "а надо было учить параграф с правилами" "я уже вам всё разжевала, это вы просто понять не хотите". Естественно, число Пи, интеграсы, графики, параболы, касательные мы не прозодили - мы едва затронули тему квадратных корней, но мне тем не менее было полностью понятно, что имео в виду автор. Я всегда ссылаюсь на свой вывод об учителях в пожобных моментах "если ты можешь объяснить линейные функции 5-летнему ребёнкк - ты замечательный учитель" Мне очень понравилась концепция изучения математики от неопределенного момента, непосредственно расходящегося по площади всей математики, черпая больше информации для своих малых открытий, это гораздо интереснее, чем впииться в книгу, не видя даже ассоциаций с реальным миром, не понимая, почему т как было построено. Именно рисунок, живой пример даёт увидеть всю суть математики, ведь именно с этого начинаются все формулы. Людям, что недавно увидели этот комментарий хочу посоветовать видео Math is art (ukposts.info/have/v-deo/falei2mvroR7tmw.htmlsi=LS4f3T0sZFJ3N2QV), с помощью формул и нрафиков можно создать невероятные узоры, это очень завораживает!
@user-rr3lz9oj5d7 місяців тому
Спасибо,, за такой урок,,
@user-co2ut4gl5e3 роки тому
Лишний раз убеждаюсь, что ютуб - отличный инструмент для развития и вспоминания ранее изученного! Спасибо Вам за качественный контент!
@user-ox7qz8wv3rРік тому
Классная визуализация, с такими технологиями математика превращается в познавательную игру..
@user-se7ih2xn8u8 місяців тому
удивительно то, что раньше это могли делать единицы, а сейчас практический любой адекватный человек сможет прийти к этому. Это хорошо показывает степень развития человечества.
@user-sw1tk5ro5q3 місяці тому
ИНТЕГРАЛЫ ЭТО РЕАЛЬНО НЕВЬЕБЕННАЯ ВЕЩЬ!!! Я в 9 полностью забил на формулы для площадей, ибо геометрия у меня так себе, а в алгебре я просто бог, а интегральчики тебе помогут во всем, ты найдёшь площадь ЛЮБОЙ фигуры, зная лишь функцию и 1 сторону. Зная очень хорошо алгебру, ты откроешь ворота в прекрасный мир матанализа, который раскроет твои представления о математике, благодаря ему ты сможешь творить нереальные штуки. Насколько ОХУИТЕЛЕН матанализ, обожаю просто, чувствую себя гением, учите его, не пожалеете! Чем раньше, тем лучше, но все таки не раньше, чем в 8 классе. Я начал его изучать где то в апреле-мае в конце 8. Лейбниц был ЧЕЛОВЕЧИЩЕ!!!!!!!
@ilaytumanow2 місяці тому
Это можно смотреть бесконечно
@higiro93332 роки тому
Если не считать внутренний радиус каждого кольца бесконечно малым, то в результате разделения круга на трапеции все равно остается круг. Этот круг в итоге все равно можно так же выпрямить в равнобедренный треугольник с высотой r и основанием 2пr, и площадь такого треугольника как раз пr^2, так же можно найти площадь любого круга. Я понимаю что переходя к бесконечно малым величинам мы начинаем погружение в мат анализ, и таким образом вводя dr мы можем наглядно показать его суть, но наверное можно было взять другую задачу, решить которую проще исследуя бесконечно малые величины, а то это выглядит как какой-то костыль. Типа мы сами себе задачу усложнили.
@user-fd8hr3jd1d6 місяців тому
Дау обожал математику , но старался не "обожествлять" её , ибо она не сама , а только зеркало мира.
@kuairen59173 роки тому
Спасибо)
@user-sx8rz5cf9j3 роки тому
Человек просто красава!
@Biakoff3 місяці тому
Блестяще🎉
@user-mu7nu5is8wРік тому
Круто,очень нравится.
@korniychuk7 місяців тому
Hey, man, you are the best of the best! 💪💪💪
@e53366 місяців тому
Молодец с самого начала ведущий видосика этого. Правильно, мы привыкли пол словом искусство, понимать поэзию, кройка и шитье рисование, скульптуру, архитектуру, фотомонтаж, лит-ру худож.. Но и лит-ра чисто образовательная, образовательных многих дисциплин содержит в себе много искусства. Вообще искусство от слова искусственно созданное. Как кстати это относится прежде всего к науке и образованию, технике и экономике современной. Короче...говоря если художник не тильки портретисти натурщик-пецзажист , как и поэт, ему надо для обогащения себя темами для своего искусства и своих работ художественных и их элементов (особенно элементов) самому читать обычные, но лучше более качественные учебники по разным пусть хотя бы школьным предметам (как пытаюсь делать и я сам). Сперва берёшь интересующие тебя темы из них, потом лёгкие, потом по труднее, после по порядку, потом в разнобой по темам, по предметам и читаешь и даже, что считаешь интересным и важным для себя переписываешь в свои некие тетрадочки-конспектики для постепенного перечитывания и их . Очень не плохо решать не тильки кроссворды, но и задачи, по математики разных веков и десятилетий, разными способами. Как сам учебник по математике объясняет для чего надо учиться решать задачи через уравнения :так как надо иметь очень много изобретательности личной и воображения не дюженного чтобы иной раз подойти к решению задачи по действиям. Это упрощается общими правилами составления и решения уравнения. Т.еб сам ученик прямо по математике объясняет, что он снимает с себя частично научению учеников изобретательности не дюжей и воображению упрощая всё до принципов составления и решения уравнений. От этого деятелям искусства сверх здорово будет именно по действиям пытаться находить решения матем. и физ.и хим.задач теоретических и практических. Тогда начнёт обогащаться внутренний мир самого художника и усложняться сильно.
@user-jq8ek7fw4y6 місяців тому
Я тоже позволил себе немного порассуждать о сути мат анализа. Он представляет собой единство целого неделимого и делимых частей. Ведь это же анализ , а в анализме мы нечто целое разбиваем на части. Мы в начале имеем целое не опеределённое , сложное , разбиваем его на определённые простые части части , за тем собираем их назад в целое , но уже в определённое целое из частей , сложенное из простого. Ведь нам важно не просто разбить на части , но узнать как они образуют это целое . Противоположность между дифференциалом и интегралом составляют движущее противоречие математичсекого анализа , конечный итог такого противоречия будет единица делённая не бесконечность , единица делённая на ноль , две крайности произведение которых нам даёт единицу в рамках матанализа как единство двух взаимообратных . Признание целого равным частям и частей равными целому , в этом признании целое в частях и части целого , связаны друг с другом неразрывны друг от друга , но при этом абсолютно различны друг к другу. Две философсик категории на которых строится мат анализ - части и целое . Также как философия давно научилась разрешать противоречие между двумя этими категориями , так же и мата анализ вскрывает их единство , это и есть его сущность
@olyasvyazhina1195Рік тому
Очень красивый голос❤
@alekseyk4833 роки тому
Огонь 🔥 🔥 🔥
@TaXoXoB2 місяці тому
Шикарное видео. Помогает по полочкам все расставить. К сожалению, подойдет только тем, кто в школе математику минимум на 4 знал или в универе матан минимум на 3. Остальным просто нужно смириться, что математика не для них, соре.
@haryaga7 місяців тому
Смотрю видео... в школе изучал 2 года, в институте 2 года... никогда не понимал, что это... второй раз смотрю... пытаюсь понять... Должно же до меня дойти)))) Вроде и объясняет понятно.... Потом про производные буду смотреть)))
@kebrub3 роки тому
Спасибо.
@fridzer66792 місяці тому
Я на втором курсе, уже прошёл матанализ, но только щас понял, о чем все это время шла речь.
@TheAsuraQQ5 місяців тому
спасибо, я еще больше понял что я тупой и математика для меня это огромный забор с надписью "лохам вход воспрещен". Я ничего не понял из лекции
@SergeyTrifilin7 місяців тому
По-моему, блестяще! Т. е. следует найти основание, на котором стоИт явление, определить равнозначные, или не равнозначные отрезки и тогда…? Спасибо большое.
@gusman3702 роки тому
Спасибо
@aLeeKnow7 місяців тому
А если представить, что площадь этого прямоугольника ( который мы развернули из кольца) = 2* пи* r1* dr, где r1 - радиус , а сумма этих прямоугольников равна площади круга, то площадь круга будет равна 2* пи *dr *(r1+r2+ ... +r(dr)) и умноженное на кол-во этих отрезков, то есть на r/dr => S = 2* пи *dr *(r1+r2+ ... +r(dr)) * r/dr => где это выражение (r1+r2+ ... +r(dr) будет = 3, так как именно его поделили на dr количество отрезков => сумма этих отрезков будет равна r и равна 3 => выражение принимает вид S = 2* пи *dr *r * r/dr => dr и dr сокращаются, а r*r = r в квадрате и => S = 2* пи *r *r Именно это решение пришло мне в голову, когда показали это выражение 4:47
@user-jk6fv6do8h7 місяців тому
Почему для вычисления длинны стороны прямоугольника нужно пи*r умножать ещё и на два?
@manheim9912 місяці тому
спасибо!
@_Katsuryoku_5 місяців тому
Я в колледже, 1 год толкьо, и еще не начаои учить матанализ, я не знаю что такое интеграл пока что и на моменте когда было показан график f(x) = x² операясь на то что рассказывалась во всем видео до того момента, поставил видео на паузу и начал решать задачю нахождения площади под графиком. И сначла начертил что-то на бумаге, потом пошол для наглядности интерпретировать свою идею в языке программирования и в итоге, я просидел где-то час и придумал фунцыю A(x) вроде бы это функцыя и есть интеграл. Я провел тесты и моя функцыя дала правльнное решения. В итоге получаетса что я создал интеграл спм, без знания интеграла? Кому интересно то я в языке Python, сделал вот такую функцыю: dx = 0.001 A = lambda x: sum([(n*dx)**2 * dx for n in range(int(x//dx))]) и данная функцыя выдает площадь функцыи f(x)=x² Да это лиш для данной функцые. Но фактически можно взять к примеру f(x) = ax² - b + c и в моей функцые меняем (a(n*dx)**2 - b + c) * dx и я не стал делать до конца, но решения таво чтобы имметь возможность вычеслить площадь любого графика легхко, там надо поменять чючють функцыю и воалья, при соиденения моей функцыи A(x) с любой другой, будет площадь под графиком. Если что, это сиволиш мои претположения, я просто эксперементирую, не факт что я прав. Узнаю об этом уже при просмотре следуших видео. Решыл поделитса своим небольшым опытом в коментариях)